【題目】如圖,△ABC和△ADE中,AB=AD,AC=AE, ∠BAC=∠DAE,BC交
DE于點(diǎn)O,∠BAD=a.
(1)求證:∠BOD=a.
(2)若AO平分∠DAC, 求證:AC=AD.
(3)若∠C=30°,OE交AC于F,且△AOF為等腰三角形,則a= .
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)40°或20°
【解析】試題分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定“SAS”證得△ABC≌△ADE,然后根據(jù)全等的性質(zhì),可得∠B=∠D,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得證結(jié)論;
(2)過(guò)A作AM⊥BC于M,作AN⊥DE于N,由(1)知△ABC≌△ADE,根據(jù)全等三角形的面積相等,證得AM=AN,從而AO為∠DAC的平分線,根據(jù)ASA證得△ABO≌△AEO,可得AB=AE,然后得證;
(3)由題意可分為OA=OF和OA=AF兩種情況討論,即可求解.
試題解析:(1)在△ABC和△ADE中,
∵
∴△ABC≌△ADE(SAS)∴∠B=∠D,∴∠BOD=∠BAD=α,
(2)過(guò)A作AM⊥BC于M,作AN⊥DE于N,
∵△ABC≌△ADE,∴S△ABC=S△ADE,∴,∵BC=DE,∴AM=AN,
∴AO平分∠BOE,∵AO平分∠DAC,∴∠DAO=∠CAO,∴∠BAO=∠EAO,
在△ABO和△AEO中,
∵
∴△ABO≌△AEO(ASA),
∴AB=AE,∵AB=AD,AC=AE,∴AC=AD,
(3)當(dāng)AO=AF時(shí),a=40°,
當(dāng)OA=OF時(shí),a=20°,
故答案為:40°或20°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列語(yǔ)句中表述正確的是( )
A.延長(zhǎng)直線AB
B.延長(zhǎng)射線AB
C.作直線AB=BC
D.延長(zhǎng)線段AB到C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對(duì)稱圖形嗎?若成軸對(duì)稱圖形,畫出所有的對(duì)稱軸;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對(duì)稱圖形嗎?若成中心對(duì)稱圖形,寫出所有的對(duì)稱中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E,O,F(xiàn)分別為AB,AC,AD的中點(diǎn),連接CE,CF,OE,OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當(dāng)AB與BC滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形AEOF是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(-3,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( )
A. (-3,-2) B. (3,2) C. (3,-2) D. (2,-3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx與x軸交于O,A(4,0)兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-3).
(1)求拋物線的對(duì)稱軸;
(2)已知點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,連接OP,BP. 若要使OP+BP的值最小,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象. 當(dāng)直線y=x+m(m≠0)與這個(gè)新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),在反比例函數(shù)y=的圖象中,y的值隨x怎樣變化?判斷并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,M是CD中點(diǎn),AB=8,AD=3.
(1)求AM的長(zhǎng);
(2)△MAB是直角三角形嗎?為什么?
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