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科目: 來源: 題型:填空題

當(dāng)x為________時,代數(shù)式4x的值比5+2x的值大3.

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科目: 來源: 題型:單選題

給出四個數(shù)0,數(shù)學(xué)公式,-數(shù)學(xué)公式,-1.5,其中最大的是


  1. A.
    0
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    -數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1.5

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科目: 來源: 題型:解答題

某山區(qū)有若干名中,小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費用需要a元,資助一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用需要b元.某校學(xué)生積極捐款,初中各年級學(xué)生捐款數(shù)額與其捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:
捐款數(shù)額/元資助貧困中學(xué)生人數(shù)/名資助貧困小學(xué)生人數(shù)/名
七年級400024
八年級420033
九年級5000
(1)求a,b的值;
(2)九年級學(xué)生的捐款______解決了剩余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用,請計算九年級學(xué)生可捐助的貧困小學(xué)生人數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,Rt△ABC的斜邊AC的兩個頂點在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上,點B在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上,AB與x軸平行,BC=2,點A的坐標(biāo)為(1,3).
(1)求C點的坐標(biāo);
(2)求點B所在函數(shù)圖象的解析式.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ABC=80°,∠BAC=40°,AB的垂直平分線分別與AC、AB交于點D、E.
(1)用圓規(guī)和直尺在圖中作出AB的垂直平分線DE,并連接BD;
(2)證明:△ABC∽△BDC.

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科目: 來源: 題型:解答題

某醫(yī)院對我校5個班進(jìn)行健康檢查,分兩組進(jìn)行檢查.一組為男生檢查組,另一組為女生檢查組.每組各自抽查一個班進(jìn)行檢查,每組對每個班的抽查可能性大小相同.
(1)用樹形圖或列表法表示所有可能的結(jié)果.
(2)兩組同時抽到一個班的概率為______.同時抽到九年級(1)班的概率為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)計算:數(shù)學(xué)公式-2sin60°-(-1)2009;
(2)解方程:數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=8數(shù)學(xué)公式,cosA=數(shù)學(xué)公式,則斜邊AB上中線CD的長為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點.
(1)求b、c的值;
(2)P為拋物線上的點,且滿足S△PAB=8,求P點的坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線交y 軸于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最。咳舸嬖,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知A、O、B三點在同一直線上.OA=2,OB=3,則AB兩點之間的距離是________.

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同步練習(xí)冊答案