下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(8)班50名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，觀察圖形，完成下列計(jì)算：

(1)試說(shuō)出這個(gè)班數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)在什么范圍內(nèi)？

(2)請(qǐng)用計(jì)算器來(lái)估算這個(gè)班的平均成績(jī)．

初一某學(xué)生在數(shù)學(xué)測(cè)試中，得100分有2次，98分有11次，96分有9次，89分有2次，80分有1次．求這名學(xué)生的成績(jī)的平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)．

下圖是一交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)間段來(lái)往車(chē)輛的車(chē)速情況(單位：千米/時(shí))

(1)計(jì)算這些車(chē)的平均速度；

(2)大多數(shù)的車(chē)以哪一個(gè)速度行駛？

(3)中間的車(chē)速是多少？

在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，對(duì)角線AC與BD互相垂直，且AD=3cm，BC=7cm，求BD的長(zhǎng)．

已知四邊形ABCD中，AB=DC，AC=BD，試探索四邊形ABCD可能是什么形狀的四邊形，并說(shuō)明你的結(jié)論？

已知如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，沿對(duì)角線BD折疊，點(diǎn)A恰好落在DC上，記為．若AD=4，BC=6，求．

黃金矩形，寬與長(zhǎng)的比是的矩形叫做黃金矩形．

下面我們就來(lái)折疊出一個(gè)黃金矩形．

第一步，在一張矩形紙片的一端，利用圖1的方法折出一個(gè)正方形，然后把紙片展開(kāi)．

圖1

第二步，如圖2，把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形，再把紙片展平．

圖2

第三步，折出內(nèi)側(cè)矩形的對(duì)角線AB，并把它折到圖3中所示的AD處．

圖3

第四步，如圖4，展平紙片，按照所得的D點(diǎn)折出DE，矩形BCDE就是黃金矩形．

圖4

你能說(shuō)明為什么嗎？

在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=2，BC=8，AC=6，BD=8，求梯形的面積．

地球上的火山是地殼內(nèi)物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)變化的結(jié)果，你知道地球有多少座火山嗎？答案是個(gè)三位數(shù)字，請(qǐng)你求這個(gè)三位數(shù)吧！它的十位數(shù)比百位數(shù)字大3，個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字少4，它的各位數(shù)字之和的一半恰好等于十位數(shù)字．

在調(diào)查了某地區(qū)小學(xué)、初中、高中學(xué)生各300名的視力后，把不良情況繪制成了折線圖

(1)小學(xué)學(xué)生視力不良的人數(shù)為_(kāi)_____人；

(2)高中學(xué)生視力不良的人數(shù)為_(kāi)_____人；

(3)初中學(xué)生視力不良率是小學(xué)生視力不良率的____倍；

(4)從折線圖你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？請(qǐng)你提出合理的建議．