(1)如圖(1)直線l上有3個(gè)點(diǎn)A、B、C，那么直線上共有多少條射線?多少條線段?

(2)如圖(2)直線l上有4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D那么直線上共有多少條射線?多少條線段?

(3)通過對(duì)上述兩個(gè)問題的思考和探索，若直線l上有幾個(gè)點(diǎn)，，…，，那么直線上有多少條射線?多少條線段?

某苗木公司為考察甲、乙兩種用于草坪播種的草的長(zhǎng)勢(shì)情況，從中各抽取8株，測(cè)得草高如下(單位：厘米)：

甲：6.2，6.3，6.4，6.5，6.0，6.6，6.3，6.1：

乙：6.1，6.6，6.7，6.4，6.3，6.9，5.6，5.8．

(1)求兩個(gè)樣本的平均數(shù)；

(2)求兩個(gè)樣本的方差；

(3)判斷哪種草長(zhǎng)得比較整齊，更適宜于草坪種植．

為了選拔一名同學(xué)參加全市射擊競(jìng)賽，某校對(duì)甲、乙兩名同學(xué)的射擊水平進(jìn)行了測(cè)試．兩人在相同條件下各射靶10次，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

(1)求方差；

(2)比較甲、乙兩同學(xué)的射擊水平，誰的成績(jī)穩(wěn)定一些？你認(rèn)為學(xué)校派誰參加競(jìng)賽更適合？

初三某班分甲、乙兩組各選10名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)搶答賽，共有10道選擇題，答對(duì)8道題(含8道題)以上為優(yōu)秀，各組選手答對(duì)題統(tǒng)計(jì)如下表：

  請(qǐng)你完成上表，再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從不同方面評(píng)價(jià)甲、乙兩組選手的成績(jī)．

在旅游景區(qū)上山的一條小路上，有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階，圖是其中的甲、乙兩段臺(tái)階路的示意圖，請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題：

圖甲中數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度(單位：cm)，并且數(shù)據(jù)15，16，16，14，14，15的方差，數(shù)據(jù)11，15，18，17，10，19的方差

(1)兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

(2)哪段臺(tái)階路走起來更舒服？為什么？

(3)為方便游客行走，需要重新整修上山的小路，對(duì)于這兩段臺(tái)階路，在臺(tái)階數(shù)不變的情況下，請(qǐng)你提出合理的整修建議．

為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽，A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測(cè)試，他倆加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位：mm)：

根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，試解答下列問題：

(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù)，你認(rèn)為________的成績(jī)好些；

(2)計(jì)算出的大小，考慮平均數(shù)與方差，說明誰的成績(jī)好些；

(3)考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況，你認(rèn)為派誰去參賽較合適？說明你的理由．

某校要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員中選一名參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，特進(jìn)行選拔賽，他們的10次成績(jī)?nèi)缦拢?單位：cm)

甲：585，596，610，598，612，597，604，600，613，601；

乙：613，618，580，574，618，593，590，598，585，624．

(1)他們的平均成績(jī)分別是多少？

(2)甲、乙這10次比賽成績(jī)的方差分別是多少？

(3)這兩名運(yùn)動(dòng)員成績(jī)各有什么特點(diǎn)？

(4)歷屆比賽表明，成績(jī)達(dá)到5.96m，就有可能奪冠，你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選誰參加這項(xiàng)比賽？歷屆比賽表明，成績(jī)達(dá)到6.10m，就能打破記錄，那么，你認(rèn)為，為了打破記錄應(yīng)選誰參加？

某廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名，對(duì)A，B，C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭�示�?單位：分)

(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人選，那么誰將被錄用?

(2)根據(jù)實(shí)際需要，公司將創(chuàng)新、綜合知識(shí)和語言三項(xiàng)測(cè)試得分按4∶3∶1的比例來確定各人的測(cè)試成績(jī)，此時(shí)誰將被錄用?

一次演講比賽中，評(píng)委將從演講內(nèi)容、演講能力、演講效果三個(gè)方面為選手打分，各項(xiàng)成績(jī)均按百分制，然后再按演講內(nèi)容占50％、演講能力占40％、演講效果占10％的比例，計(jì)算選手的綜合成績(jī)(百分制)．進(jìn)入決賽的前兩名選手的單項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭�示�?單位：分)

請(qǐng)決出兩人的名次．