角平分線的性質(zhì)：角平分線上的點到這個角的兩邊距離相等，其理論依據(jù)是全等三角形判定定理

1. A.
   SAS
2. B.
   HL
3. C.
   AAS
4. D.
   ASA

保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會已經(jīng)從理念變?yōu)槿藗兊男袆樱�我市某企業(yè)由于排污超標，于2010年2月起適當限產(chǎn)，并投入資金進行治污改造，5月底治污改造工程順利完工．已知該企業(yè)2010年1 月的利潤為200萬元，設(shè)第x個月的利潤為y萬元（2010年1 月為第1個月）．當1≤x≤5時，y與x成反比例；當x＞5時，該企業(yè)每月的利潤比前一個月增加20萬元．
（1）分別求1≤x≤5和x＞5時，y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）治污改造工程完工后經(jīng)過幾個月，該企業(yè)月利潤才能達到2010年1月的水平？
（3）當月利潤少于100萬元時為該企業(yè)資金緊張期，問該企業(yè)資金緊張期共有幾個月？

如果長方形的一條邊等于3m+2n，另一條邊比它小m-n，這個長方形的周長為________．

兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行，題設(shè)是________，
結(jié)論是________．

計算
（1）22-（-4）+（-2）+4；
（2）1+（-2）+|-2-3|-5；
（3）（-5）××（-）+×0；
（4）（2-4-1）×（-）．

當x=________時，分式無意義，分式有意義時，x的取值范圍是________．

初一年級某班教室里，三位同學正在為誰的數(shù)學成績最好而爭論，他們的五次數(shù)學成績?nèi)绫恝袼�示，這五次數(shù)學成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表Ⅱ所示：表1

學生姓名	數(shù)學成績
	1	2	3	4	5
小泉	61	93	94	97	97
小吉	61	61	97	98	99
小祥	39	61	84	98	98

表2

學生姓名	平均數(shù)	中位數(shù)	眾數(shù)
小泉	88.4	94	97
小吉	83.2	97	61
小祥	76	84	98

現(xiàn)在這三位同學都說自己的數(shù)學成績是最好的，（1）請你猜測并寫出他們各自的理由；（2）三人似乎都有道理，你對此有何看法？請運用統(tǒng)計知識作出正確的分析．

計算（2^-1）²，結(jié)果等于________．

如圖，E是BC上的一點，∠B=∠C=90°，且Rt△ABE≌Rt△ECD．
（1）求證：△AED是等腰直角三角形；
（2）若△AED的面積是，△ABE的面積是6，求△ABE的周長．

從點O出發(fā)有五條射線，可以組成的角的個數(shù)是

1. A.
   4個
2. B.
   5個
3. C.
   7個
4. D.
   10個