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用不等式表示：x與-3的和是負(fù)數(shù)

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某商場(chǎng)銷售一種夾克和T恤，夾克每件定價(jià)100元，T恤每件定價(jià)50元，商場(chǎng)在開展促銷活動(dòng)期間，向顧客提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一：買一件夾克送一件T恤
方案二：夾克和T恤均按定價(jià)的80%付款
現(xiàn)有顧客要到該商場(chǎng)購(gòu)買夾克30件，T恤x件，（x＞30）
（1）若用方案一購(gòu)買夾克需付款　　元，T恤需付款（用含x的式子表示）　　　元，
若用方案二購(gòu)買夾克需付款　　　元，T恤需付款（用含x的式子表示）　　　　元；
（2）按方案一購(gòu)買夾克和T恤共需付款　　　　　　　　　　　　　元，
按方案二購(gòu)買夾克和T恤共需付款　　　　　　　　　　　　　元，
通過計(jì)算說明，購(gòu)買多少件時(shí)，兩種方案付款一樣多？
（3）當(dāng)x＝40時(shí)，你能給出一種更省錢的方案嗎？寫出你的方案

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某超市進(jìn)了10箱橙子，每箱標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是50kg，到貨后，超市又復(fù)稱一遍，復(fù)稱的結(jié)果如下：（超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為正，不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為負(fù)）
+0.5　+0.3　-0.9　+0.1　+0.4　-0.2　-0.7　+0.8　+0.3　+0.1
求超市共進(jìn)了多少千克橙子？

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某校教師為了對(duì)學(xué)生零花錢的使用進(jìn)行教育指導(dǎo)，對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并繪制了下表
零花錢數(shù)額/元5101520
學(xué)生人數(shù)1015205
（1）求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）你認(rèn)為（1）中的哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適？簡(jiǎn)要說明理由

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一個(gè)池塘養(yǎng)了某種魚5萬(wàn)條，從中捕獲了10條，稱得它們的質(zhì)量如下(單位:千克):
1.16，1.15，1.21，1.11，1.08，1.36，1.25，1.18，1.14，1.09
（1）計(jì)算這10條魚的平均質(zhì)量.
（2）根據(jù)計(jì)算結(jié)果估計(jì)一下池塘中所有這種魚的總質(zhì)量

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利用計(jì)算器計(jì)算這組數(shù)的平均數(shù)：12.8 13.1 14.5 12.7 16.3 13.5 14.9 13.7 11.8 12.6 13.1 14.2 15.3 13.4 13.9 14.6

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利用計(jì)算器計(jì)算這組數(shù)的平均數(shù)：1576 1573 1564 1708 1625 1594 1478  1479 1625 1601 1785 1432 1597 1591 1602 1701

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在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，30名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤硭?
分?jǐn)?shù)758088929698100
人數(shù)23511711
求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)

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在一次科技知識(shí)競(jìng)賽中，兩組學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
分?jǐn)?shù)5060708090100
甲組人數(shù)251013146
乙組人數(shù)441621212
已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競(jìng)賽中成績(jī)哪一組好些，哪一組稍差，并說明理由

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小明在計(jì)算A-2（ab+2bc-4ac）時(shí)，由于馬虎，將“A-”寫成了“A+”，得到的結(jié)果是3ab-2ac+5bc。試問：假如小明沒抄錯(cuò)時(shí)正確的結(jié)果是多少。

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