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【題目】在梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,BC=3,CD=1,E是AD中點(diǎn).
求證:CE⊥BE.

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【題目】如圖1,將△ABC紙片沿DE折疊,使點(diǎn)C落在四邊形ABDE內(nèi)點(diǎn)C的位置,

1)①若,則 ;

②若,則 ;

③探索 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)直接按照所得結(jié)論,填空:

①如圖中,將△ABC紙片再沿FG、MN折疊,使點(diǎn)A、B分別落在△ABC內(nèi)點(diǎn)AB的位置,則

②如圖中,將四邊形ABCD按照上面方式折疊,則 ;

③若將n邊形也按照上面方式折疊,則

3)如圖,將△ABC紙片沿DE折疊,使點(diǎn)落在△ABC上方點(diǎn)的位置, 探索、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】已知:如圖,折疊矩形ABCD,使點(diǎn)B落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)F處,若BC8,AB6,則線段CE的長(zhǎng)度是( 。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AB=2,EDC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),FAB邊上一點(diǎn),∠AEF=30°.設(shè)DE=x,圖中某條線段長(zhǎng)為y,yx滿足的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則這條線段可能是圖中的(  ).

A. 線段EC B. 線段AE C. 線段EF D. 線段BF

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【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識(shí)將它變成一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:

對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )

A. 甲正確,乙錯(cuò)誤 B. 甲錯(cuò)誤,乙正確

C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯(cuò)誤

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【題目】計(jì)算題
(1)計(jì)算:|﹣2|+( 1﹣( ﹣2010)0 tan60°
(2)先化簡(jiǎn),再求值: ÷(x﹣ ),其中x=

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【題目】在△ABC中,∠C=90°,tanA=1,那么cosB等于( )
A.
B.
C.1
D.

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【題目】已知,直線l1y3x2k與直線l2yx+k交點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為5,直線l1與直線l2y軸分別交于A、B兩點(diǎn).

1)求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)及k的值;

2)求PAB的面積;

3)點(diǎn)M為直線l1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)MAB面積與PAB面積之比為23時(shí),求此時(shí)的點(diǎn)M的坐標(biāo)1

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【題目】(探究發(fā)現(xiàn))

如圖1,在△ABC中,點(diǎn)P是內(nèi)角∠ABC和外角∠ACD的角平分線的交點(diǎn),試猜想∠P與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

(遷移拓展)

如圖2,在△ABC中,點(diǎn)P是內(nèi)角∠ABC和外角∠ACD的n等分線的交點(diǎn),即∠PBC=∠ABC,∠PCD=∠ACD,

試猜想∠P與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

(應(yīng)用創(chuàng)新)

已知,如圖3,AD、BE相交于點(diǎn)C,∠ABC、∠CDE、∠ACE的角平分線交于點(diǎn)P,∠A=35°,∠E=25°,則∠BPD=   

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【題目】在學(xué)校組織的游藝會(huì)上,投飛標(biāo)游藝區(qū)游戲區(qū)規(guī)則如下,如圖投到A區(qū)和B區(qū)的得分不同,A區(qū)為小圓內(nèi)部分,B區(qū)為大圓內(nèi)小圓外部分(擲中一次記一個(gè)點(diǎn))現(xiàn)統(tǒng)計(jì)小華、小明和小芳擲中與得分情況如圖所示.

(1)求擲中A區(qū)、B區(qū)一次各得多少分?

(2)依此方法計(jì)算小明的得分為多少分?

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同步練習(xí)冊(cè)答案