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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿矩形的邊由運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,的面積為y,把y看作x的函數(shù),函數(shù)的圖像如圖2所示,則的面積為( )
A. 10 B. 16 C. 18 D. 20
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【題目】我市荸薺喜獲豐收,某生產(chǎn)基地收獲荸薺40噸.經(jīng)市場調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、加工銷售三種銷售方式,這三種銷售方式每噸荸薺的利潤如下表:
銷售方式 批發(fā) 零售 加工銷售
利潤(百元/噸) 12 22 30
設(shè)按計劃全部售出后的總利潤為y百元,其中批發(fā)量為x噸,且加工銷售量為15噸.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若零售量不超過批發(fā)量的4倍,求該生產(chǎn)基地按計劃全部售完荸薺后獲得的最大利潤.
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【題目】閱讀下列材料,完成相應(yīng)任務(wù):
折紙三等分角 |
學(xué)習(xí)任務(wù):
(1)將剩余部分的證明過程補(bǔ)充完整;
(2)若將圖1中的點(diǎn)S與點(diǎn)D重合,重復(fù)材料中的操作過程得到圖4,請利用圖4,直接寫出tan15°=(不必化簡)
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【題目】如圖,平行四邊形中,對角線、相交于,,、、分別是、、的中點(diǎn),下列結(jié)論:①;②;③;④平分;⑤四邊形是菱形,其中正確的個數(shù)是( )
A.5B.4C.3D.2
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【題目】(2011貴州安順,24,10分)某班到畢業(yè)時共結(jié)余班費(fèi)1800元,班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀(jì)念品,其余資金用于在畢業(yè)晚會上給50位同學(xué)每人購買一件T恤或一本影集作為紀(jì)念品.已知每件T恤比每本影集貴9元,用200元恰好可以買到2件T恤和5本影集.
⑴求每件T恤和每本影集的價格分別為多少元?
⑵有幾種購買T恤和影集的方案?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,1),對角線BD與x軸平行,若直線y=kx+5+2k(k≠0)與菱形ABCD有交點(diǎn),則k的取值范圍是( )
A.B.
C.D.﹣2≤k≤2且k≠0
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【題目】,,,,五名同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測驗中的平均成績是80分,而,,三人的平均成績是78分,下列說法一定正確的是( )
A.,兩人的平均成績是83分B.,的成績比其他三人都好
C.五人成績的中位數(shù)一定是80分D.五人的成績的眾數(shù)一定是80分
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【題目】我們經(jīng)常利用圖形描述問題和分析問題.借助直觀的幾何圖形,把問題變得簡明、形象,有助于探索解決問題的思路.
(1)在整式乘法公式的學(xué)習(xí)中,小明為了解釋某一公式,構(gòu)造了幾何圖形,如圖1所示,先畫了邊長為a,b的大小兩個正方形,再延長小正方形的兩邊,把大正方形分割為四部分,并分別標(biāo)記為Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,然后補(bǔ)出圖形Ⅴ.顯然圖形Ⅴ與圖形Ⅳ的面積相等,所以圖形Ⅰ,Ⅱ,Ⅴ的面積和與圖形Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ的面積和相等,從而驗證了公式.則小明驗證的公式是 ;
(2)計算:(x+a)(x+b)= ;請畫圖說明這個等式.
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【題目】如圖,已知OM⊥ON,垂足為O,點(diǎn)A、B分別是射線OM、ON上的一點(diǎn)(O點(diǎn)除外).
(1)如圖①,射線AC平分∠OAB,若BC所在的直線也平分以B為頂點(diǎn)的某一個角α(0°<α<180°),則∠ACB= ;
(2)如圖②,P為平面上一點(diǎn)(O點(diǎn)除外),∠APB=90°,且OA≠AP,分別畫∠OAP、∠OBP的平分線AD、BE,交BP、OA于點(diǎn)D、E,試判斷AD與BE的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,隨著P點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動,AD、BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化?請利用圖③畫圖探究.如果不變,直接回答;如果變化,畫出圖形,寫出AD、BE位置關(guān)系并說明理由.
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【題目】若x滿足,求的值.
解:設(shè),,則,,
所以== ==32-2×2=5.
請運(yùn)用上面的方法求解下面的問題:
(1)若滿足,求 的值;
(2)已知正方形ABCD的邊長為,E、F分別是AD、DC上的點(diǎn),且AE=1,CF=3,長方形EMFD的面積是35,求長方形EMFD的周長.
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