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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)AB,C,D在同一條直線上,AB=DC,在四個(gè)論斷“EA=EDEFAD,AB=DC,FB=FC”中選擇二個(gè)作為已知條件,另一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成真命題(補(bǔ)充已知和求證),并進(jìn)行證明.

已知、如圖,點(diǎn)ABC,D在同一條直線上,   

求證、   

證明、   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,的平分線與的外角平分線交于點(diǎn),則的度數(shù)為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某景區(qū)內(nèi)有一塊矩形油菜花田地(數(shù)據(jù)如圖示,單位:m.)現(xiàn)在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設(shè)改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.

(1)yx的函數(shù)表達(dá)式;

(2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;

(3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,平分,的中垂線交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,.為等腰三角形,則的度數(shù)為___________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小婷家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,小婷從家步行前往學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)忘記帶昨天的回家作業(yè)本,便向路人借了手機(jī)打給媽媽,媽媽接到電話后,帶上作業(yè)本馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小婷沿原路返回兩人相遇后,小婷立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回家,并且小婷到達(dá)學(xué)校比媽媽到家多用了5分鐘,若小婷步行的速度始終是每分鐘100米,小婷和媽媽之間的距離y與小婷打完電話后步行的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

媽媽從家出發(fā)______分鐘后與小婷相遇;

相遇后媽媽回家的平均速度是每分鐘______米,小婷家離學(xué)校的距離為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,的垂直平分線交邊于點(diǎn),的垂直平分線交于點(diǎn),若,則的度數(shù)為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).

A.在一個(gè)角的內(nèi)部(包括頂點(diǎn))到角的兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡是這個(gè)角的平分線

B.到點(diǎn)距離等于的點(diǎn)的軌跡是以點(diǎn)為圓心,半徑長(zhǎng)為的圓

C.到直線距離等于的點(diǎn)的軌跡是兩條平行于且與的距離等于的直線

D.等腰三角形的底邊固定,頂點(diǎn)的軌跡是線段的垂直平分線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列方程中,一元二次方程的個(gè)數(shù)是(  )

①3x2+7=0;②ax2+bx+c=0;③(x﹣2)(x+5)=x2﹣1;④3x2=0.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ADBC,垂足是D.小莉說(shuō):當(dāng)AB+BD=AC+CD時(shí),則ABC是等腰三角形.她的說(shuō)法正確嗎,如正確,請(qǐng)證明;如不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,B處在A處的南偏西45°方向,C處在A處的南偏東15°方向,C處在B處的北偏東80°方向,求∠ACB.

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同步練習(xí)冊(cè)答案