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【題目】下面是“作出弧AB所在的圓”的尺規(guī)作圖過程.
已知:弧AB.
求作:弧AB所在的圓.
作法:如圖,
(1)在弧AB上任取三個(gè)點(diǎn)D,C,E;
(2)連接DC,EC;
(3)分別作DC和EC的垂直平分線,兩垂直平分線的交點(diǎn)為點(diǎn)O.
(4)以 O為圓心,OC長為半徑作圓,所以⊙O即為所求作的弧AB所在的圓.
請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是_____.
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【題目】(1)若,則,是根據(jù)________.
(2)若,則,是根據(jù)________.
(3)若,則,是根據(jù)________.
(4)若,則,是根據(jù)________.
(5)若,則,是根據(jù)________.
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【題目】 如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=60°,M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),BC=2CD.
(1)求證:四邊形MNCD是平行四邊形;
(2)求證:BD=MN.
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【題目】2019年,在新泰市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別承擔(dān)某處村級道路硬化和道路拓寬改造工程.己知道路硬化和道路拓寬改造工程的總里程數(shù)是8.6千米,其中道路硬化的里程數(shù)是道路拓寬里程數(shù)的2倍少1千米.
(1)求道路硬化和道路拓寬里程數(shù)分別是多少千米;
(2)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)開始施工,甲工程隊(duì)比乙工程隊(duì)平均每天多施工10米.由于工期需要,甲工程隊(duì)在完成所承擔(dān)的施工任務(wù)后,通過技術(shù)改進(jìn)使工作效率比原來提高了.設(shè)乙工程隊(duì)平均每天施工米,若甲、乙兩隊(duì)同時(shí)完成施工任務(wù),求乙工程隊(duì)平均每天施工的米數(shù)和施工的天數(shù).
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【題目】已知:如圖,AB為半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),過點(diǎn)C作AB的平行線交⊙O于點(diǎn)E,連接AC、BC、AE,EB. 過點(diǎn)C作CG⊥AB于點(diǎn)G,交EB于點(diǎn)H.
(1)求證:∠BCG=∠EBG;
(2)若,求的值.
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【題目】已知一次函數(shù),二次函數(shù)(其中m>4).
(1)求二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)利用函數(shù)圖象解決下列問題:
①若,求當(dāng)且≤0時(shí),自變量的取值范圍;
②如果滿足且≤0時(shí)自變量的取值范圍內(nèi)有且只有一個(gè)整數(shù),直接寫出的取值范圍.
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【題目】閱讀某同學(xué)對多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解的過程,并解決問題:
解:設(shè),
原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
(第四步)
(1)該同學(xué)第二步到第三步的變形運(yùn)用了________(填序號);
A.提公因式法 B.平方差公式
C.兩數(shù)和的平方公式 D.兩數(shù)差的平方公式
(2)該同學(xué)在第三步用所設(shè)的的代數(shù)式進(jìn)行了代換,得到第四步的結(jié)果,這個(gè)結(jié)果能否進(jìn)一步因式分解?________(填“能”或“不能”).如果能,直接寫出最后結(jié)果________.
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項(xiàng)式進(jìn)行因式分行解.
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【題目】某校積極開展“我愛我的祖國”教育知識競賽,八年級甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加比賽,其預(yù)賽成績?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)上圖填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | |||
乙班 | 8.5 | 10 | 1.6 |
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度對甲乙兩班進(jìn)行分析.
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【題目】如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,小明發(fā)現(xiàn):線段與線段存在一種特殊關(guān)系,即其中一條線段繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度可以得到另一條線段,你認(rèn)為這個(gè)旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是_____________.
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【題目】如圖,AB = 6cm,∠CAB = 25°,P是線段AB上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥AB交射線AC于點(diǎn)M,連接MB,過點(diǎn)P作PN⊥MB于點(diǎn)N.設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為xcm,P,N兩點(diǎn)間的距離為ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A或點(diǎn)B重合時(shí),y的值均為0)小海根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小海的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0.00 | 0.60 | 1.00 | 1.51 | 2.00 | 2.75 | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.29 | 4.90 | 5.50 | 6.00 |
y/cm | 0.00 | 0.29 | 0.47 | 0.70 | 1.20 | 1.27 | 1.37 | 1.36 | 1.30 | 1.00 | 0.49 | 0.00 |
(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留兩位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)y=0.5時(shí),與之對應(yīng)的值的個(gè)數(shù)是 .
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