【題目】如圖,AB = 6cm∠CAB = 25°,P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPMAB交射線AC于點(diǎn)M連接MB,過(guò)點(diǎn)PPNMB于點(diǎn)N.設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為xcm,P,N兩點(diǎn)間的距離為ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A或點(diǎn)B重合時(shí),y的值均為0)小海根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小海的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0.00

0.60

1.00

1.51

2.00

2.75

3.00

3.50

4.00

4.29

4.90

5.50

6.00

y/cm

0.00

0.29

0.47

0.70

1.20

1.27

1.37

1.36

1.30

1.00

0.49

0.00

說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留兩位小數(shù))

2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)y=0.5時(shí),與之對(duì)應(yīng)的值的個(gè)數(shù)是 .

【答案】解:(1)0.91(答案不唯一);(2)作圖見(jiàn)解析;(3)兩個(gè).

【解析】試題分析:1)利用取點(diǎn),測(cè)量的方法,即可解決問(wèn)題;

2)利用描點(diǎn)法,畫(huà)出函數(shù)圖象即可;

3做出直線y=0.5,由圖像可知有兩個(gè)

解:(1(答案不唯一)

2如圖,

3由圖像可知,當(dāng)y=0.5時(shí),與之對(duì)應(yīng)的值的個(gè)數(shù)是兩個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,M,N分別是BC,CD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)M點(diǎn)在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),保持AMMN垂直.

(1)證明:△ABM∽△MCN;

(2)△ABM的周長(zhǎng)與△MCN周長(zhǎng)之比是4:3,求NC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,

1)若,作,點(diǎn)內(nèi).

①如圖1,延長(zhǎng)于點(diǎn),若,則的度數(shù)為

②如圖2,垂直平分,點(diǎn)上,,求的值;

2)如圖3,若,點(diǎn)邊上,,點(diǎn)邊上,連接,,,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,5),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,3),C點(diǎn)的坐標(biāo)為(5,3),D點(diǎn)的坐 標(biāo)為(3,﹣1),小明發(fā)現(xiàn):線段AB與線段CD存在一種特殊關(guān)系,即其中一條線段繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度可以得到另一條線段,你認(rèn)為這個(gè)旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)九(1)、九(2)班(人數(shù)都為50人)參加“陽(yáng)光體育”的情況進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )

A.喜歡乒乓球的人數(shù)(1)班比(2)班多B.喜歡足球的人數(shù)(1)班比(2)班多

C.喜歡羽毛球的人數(shù)(1)班比(2)班多D.喜歡籃球的人數(shù)(2)班比(1)班多

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB為半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)CAB的平行線交⊙O于點(diǎn)E,連接AC、BC、AE,EB. 過(guò)點(diǎn)CCGAB于點(diǎn)G,交EB于點(diǎn)H.

1)求證:∠BCG=∠EBG;

2)若,的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成“x>a”“x<a”的形式:

15x>4x+8 2x+2<-1 3-x>-1

410-x>0 5-x<-2 63x+5<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,如果只添加一個(gè)條件,使△ABC ≌ △DEC,則添加的條件不能為( )

A. ∠B=∠E B. AC=DC C. ∠A=∠D D. AB=DE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五家堯草莓是我旗的特色農(nóng)產(chǎn)品,深受人們的喜歡.某超市對(duì)進(jìn)貨價(jià)為10/千克的某種草莓的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價(jià)x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍);

2)為了讓顧客得到實(shí)惠,商場(chǎng)將銷售價(jià)定為多少時(shí),該品種草莓每天銷售利潤(rùn)為150元?

3)應(yīng)怎樣確定銷售價(jià),使該品種草莓的每天銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案