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【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,D、E是⊙O上的兩點,且弧CD=DE,連接EB、DO.
(1)求證:EB∥DO;
(2)連接EC,在∠CEB的外部作∠BEA=∠C,直線EA交CB的延長線于A,求證:直線EA是⊙O的切線;
(3)若EA=2,AB=1,求⊙O的半徑長.
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【題目】如圖,在中,,點是邊上的動點,連接,以為斜邊在的下方作等腰直角三角形.
(1)填空:的面積等于 ;
(2)連接,求證:是的平分線;
(3)點在邊上,且, 當從點出發(fā)運動至點停止時,求點相應(yīng)的運動路程.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于D,過點D作DE⊥AD交AB于點E,以AE為直徑作⊙O
(1)求證:點D在⊙O上;
(2)求證:BC是⊙O的切線;
(3)若AC=6,BC=8,求BE的長度.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點E,點F在AB延長線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在ABCD(AB>AD)中,點E在邊AB上,以點E為圓心,AE長為半徑的⊙E分別交AB、AD于點N、N,與BC所在的直線相切于點G
(1)求證:EG∥MN;
(2)若AB=10,AD與BC之間的距離為6,求⊙E的半徑.
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【題目】閱讀材料:“直角三角形如果有一個角等于 ,那么這個角所對的邊等于斜邊的一半”,即“在中,,則”.利用以上知識解決下列問題:如圖,已知是的平分線上一點.
(1)若與射線分別相交于點,且.
①如圖1,當時,求證: ;
②當時,求的值.
(2)若與射線的反向延長線、射線分別相交于點,且,請你直接寫出線段三者之間的等量關(guān)系.
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【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生的年齡情況,隨機調(diào)查了該校部分學(xué)生的年齡,整理數(shù)據(jù)并繪制如下不完整的統(tǒng)計圖.依據(jù)以下信息解答問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求“年齡歲”在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
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【題目】如圖1,在直角坐標系中,點A的坐標為(1,0),以O(shè)A為邊在第四象限內(nèi)作等邊△AOB,點C為x軸的正半軸上一動點(OC>1),連接BC,以BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊△CBD,直線DA交y軸于點E.
(1)試問△OBC與△ABD全等嗎?并證明你的結(jié)論;
(2)隨著點C位置的變化,點E的位置是否會發(fā)生變化?若沒有變化,求出點E的坐標;若有變化,請說明理由;
(3)如圖2,以O(shè)C為直徑作圓,與直線DE分別交于點F、G,設(shè)AC=m,AF=n,用含n的代數(shù)式表示m
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【題目】已知,如圖:在平面直角坐標系中,點D是直線y=﹣x上一點,過O、D兩點的圓⊙O1分別交x軸、y軸于點A和B.
(1)當A(﹣12,0),B(0,﹣5)時,求O1的坐標;
(2)在(1)的條件下,過點A作⊙O1的切線與BD的延長線相交于點C,求點C的坐標;
(3)若點D的橫坐標為,點I為△ABO的內(nèi)心,IE⊥AB于E,當過O、D兩點的⊙O1的大小發(fā)生變化時,其結(jié)論:AE﹣BE的值是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,請求出變化范圍.
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