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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點在拋物線)上,且,

1)若,求,的值;

2)若該拋物線與軸交于點,其對稱軸與軸交于點,試求出,的數(shù)量關(guān)系;

3)將該拋物線平移,平移后的拋物線仍經(jīng)過,點的對應(yīng)點,當(dāng)時,求平移后拋物線的頂點所能達(dá)到的最高點的坐標(biāo).

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【題目】位于合肥濱湖新區(qū)的渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館,實物圖如圖1所示,示意圖如圖2所示.某學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組通過測量得知,紀(jì)念館外輪廓斜坡AB的坡度i=1:,底基BC=50m,∠ACB=135°,求館頂A離地面BC的距離.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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【題目】如圖,從熱氣球C處測得地面A,B兩點的俯角分別為30°,45°,此時熱氣球C處所在位置到地面上點A的距離為400米.求地面上A,B兩點間的距離.

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【題目】小穎同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計知識后隨機調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計圖

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題

(1)小穎同學(xué)共調(diào)查了多少名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a,b各等于多少?

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有1500,請估計年齡在15~59歲的居民的人數(shù)

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【題目】去年4月,我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是  ,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占  %;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?

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【題目】松雷中學(xué)校學(xué)生會干部對校學(xué)生會倡導(dǎo)的助殘自愿捐款活動進行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3:4:5:8:2,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共39

(1)他們一共抽查了多少人?

(2)若該校共有2310名學(xué)生,請估計全校學(xué)生共捐款多少元?

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【題目】A,B,C三名大學(xué)生競選系學(xué)生會主席,他們的筆試成績和口試成績(單位分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖1:

(1)請將表和圖1中的空缺部分補充完整

(2)競選的最后一個程序是由本系的300名學(xué)生進行投票,三位候選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票每名學(xué)生只能推薦一個),B在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角的度數(shù)是______.

(3)若每票計1,系里將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定個人成績,請計算三位候選人的最后成績并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選

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【題目】某農(nóng)場學(xué)校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學(xué)生定點投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對九年級(1)班每名學(xué)生投中的次數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

(1)求出九年級(1)班學(xué)生人數(shù);

(2)補全兩個統(tǒng)計圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計圖中3次的圓心角的度數(shù);

(4)若九年級有學(xué)生200人,估計投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).

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【題目】體育課上,老師為了解女學(xué)生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.

(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);

(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?

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【題目】某農(nóng)戶承包荒山種了44棵蘋果樹.現(xiàn)在進入第三年收獲期.收獲時,先隨意摘了5棵樹上的蘋果,稱得每棵樹摘得的蘋果重量如下(單位:千克)35 35 34 39 37

(1)在這個問題中,總體指的是?個體指的是?樣本是?樣本容量是?

(2)試根據(jù)樣本平均數(shù)去估計總體情況,你認(rèn)為該農(nóng)戶可收獲蘋果大約多少千克?

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