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【題目】(2017湖北省鄂州市)小明想要測量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走3米到達(dá)A處,測得樹頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺階到達(dá)C處,測得樹的頂端E的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹底D處,測得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點(diǎn)離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且BCD三點(diǎn)在同一直線上.

(1)求樹DE的高度;

(2)求食堂MN的高度.

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【題目】被譽(yù)為中原第一高樓的鄭州會展賓館(俗稱玉米樓”)坐落在風(fēng)景如畫的如意湖畔,是來鄭州觀光的游客留影的最佳景點(diǎn).學(xué)完了三角函數(shù)知識后,劉明和王華決定用自己學(xué)到的知識測量玉米樓的高度.如圖,劉明在點(diǎn)C處測得樓頂B的仰角為45°,王華在高臺上的D處測得樓頂?shù)难鼋菫?/span>40°.若高臺DE的高為5米,點(diǎn)D到點(diǎn)C的水平距離EC47.4米,A,C,E三點(diǎn)共線,求玉米樓”AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77tan40°≈0.84,結(jié)果保留整數(shù))

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【題目】如圖,ABDBDC都是直角三角形,且∠ABD=BDC=90°,∠BAD=30°,∠DBC=45°,則tanDAC的值為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖①,在中,cm,動點(diǎn)2cm/s的速度在的邊上沿的方向勻速運(yùn)動,動點(diǎn)的邊上沿的方向勻速運(yùn)動,、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),5s后,點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),點(diǎn)立即停止運(yùn)動(此時(shí)點(diǎn)尚未到達(dá)點(diǎn)).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時(shí)間為(s),的面積為(cm2)的函數(shù)圖像如圖②所示.

(1)圖①中 cm,點(diǎn)運(yùn)動的速度為 cm/s;

(2)求函數(shù)的最大值;

(3)當(dāng)為何值時(shí),以、為頂點(diǎn)的三角形與相似?請說明理由.

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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),且.

(1)求線段的長度:

(2)若點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)位于第二象限,過,垂足為.已知,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】如圖,、是以為直徑的半圓的兩條切線,與半圓交于點(diǎn),連接,過點(diǎn),交于點(diǎn).

(1)若弧AE的度數(shù)為140,求的度數(shù);

(2)求證: .

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【題目】某校課程中心為了了解學(xué)生對開設(shè)的3D打印、木工制作、機(jī)器人和電腦編程四門課程的喜愛程度,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,每人只能選一項(xiàng)最喜愛的課程.圖①是四門課程最喜愛人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,圖②是四門課程男、女生最喜愛人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求圖①中的值,補(bǔ)全圖②中的條形統(tǒng)計(jì)圖,標(biāo)上相應(yīng)的人數(shù);

(2)若該校共有1800名學(xué)生,則該校最喜愛3D打印課程的學(xué)生約有多少人?

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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),軸交于點(diǎn),、分別為軸、直線上的動點(diǎn),當(dāng)四邊形的周長最小時(shí),所在直線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,已知線段ABCD,ADBC相交于點(diǎn)KE是線段AD上一動點(diǎn),

(1)BKKC,求的值;

(2)聯(lián)結(jié)BE,若BE平分∠ABC,則當(dāng)AEAD時(shí),猜想線段AB、BC、CD三者之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論并予以證明;

(3)試探究:當(dāng)BE平分∠ABC,且AEAD(n2)時(shí),線段AB、BC,CD三者之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論,不必證明.

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【題目】如圖,在所給網(wǎng)格圖(每小格均為邊長是1的正方形)中完成下列各題:

(1)圖形ABCD與圖形A1B1C1D1關(guān)于直線MN成軸對稱,請?jiān)趫D中畫出對稱軸并標(biāo)注上相應(yīng)字母M、N

(2)以圖中O點(diǎn)為位似中心,將圖形ABCD放大,得到放大后的圖形A2B2C2D2,則圖形ABCD與圖形A2B2C2D2的對應(yīng)邊的比是多少(注:只要寫出對應(yīng)邊的比即可)

(3)求圖形A2B2C2D2的面積.

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