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【題目】如圖,BD 是菱形ABCD 的對角線,∠A=30°.
(1)請用尺規(guī)作圖法,作AB 的垂直平分線EF,垂足為E,交AD 于F;(不要 求寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接BF,求∠DBF 的度數(shù).
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A1的坐標為(1,2),以O為圓心,OA1長為半徑畫弧,交直線y=x于點B1.過點B1作B1A2∥y軸交直線y=2x于點A2,以O為圓心,OA2長為半徑畫弧,交直線y═x于點B2;過點B2作B2A3∥y軸交直線y=2x于點A3,以點O為圓心,OA3長為半徑畫弧,交直線y=x于點B3;……按如此規(guī)律進行下去,點B2020的坐標為_____.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長交AD于點F,S△AEF=4,則下列結(jié)論:①FD=2AF;②S△BCE=36;③S△ABE=16; ④△AEF∽△ACD,其中一定正確的是( 。
A.①②③④B.①②C.②③④D.①②③
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線()與x軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,頂點為D.
(1)當a=1時,拋物線頂點D的坐標為________,AB=_________;
(2)AB的長是否與a有關?說明你的理由;
(3)若將拋物線()沿y軸折疊,得到另一拋物線,其頂點為D,如圖②.連接CD,CD和DD.
①若△CDD為等邊三角形時,則a=______;
②若△CDD為等腰直角三角形時,則a=______.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4 cm,AD=8cm.P,Q兩點分別從A,B同時出發(fā),點P 沿折線AB—BC運動,速度為2cm/s;點Q在BD上以cm/s的速度向終點D運動.設點P的運動時間為x(s),△PAQ的面積為y(cm2).
(1)BD長為_________cm;
(2)當點Q與點D重合時,x =_________s;
(3)當點P與點B重合時,x =_________s;
(4)求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別為AB,AC的中點,連接DE,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°,得到△CFE,連接AF,CD.
(1)四邊形ADCF是什么特殊的四邊形?說明理由;
(2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長.
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【題目】某街道需要鋪設管線的總長為9000,計劃由甲隊施工,每天完成150.工作一段時間后,因為天氣原因,想要40天完工,所以增加了乙隊.如圖表示剩余管線的長度與甲隊工作時間(天)之間的函數(shù)關系圖象.
(1)直接寫出點的坐標;
(2)求線段所對應的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙隊工作25天后剩余管線的長度.
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【題目】某校學生會為了解本校學生每天做作業(yè)所用的時間情況,采用問卷的方式對一部分學生進行調(diào)查,在確定調(diào)查對象時,大家提出以下幾種方案:
(A)對各班班長進行調(diào)查;
(B)對某班的全體學生進行調(diào)查;
(C)從全校每班隨機抽取5名學生進行調(diào)查.
在問卷調(diào)查時,每位被調(diào)查的學生都選擇了問卷中適合自己的一個時間,學生會收集到的數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖.
(1)為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性,學生會在確定調(diào)查對象時選擇了方案____(填A或B或C);
(2)被調(diào)查的學生每天做作業(yè)所用的時間的眾數(shù)為_______小時,中位數(shù)為______小時;
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計結(jié)果,估計該校800名學生中每天做作業(yè)時間用1.5小時的人數(shù).
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【題目】某市為了緩解城市交通壓力,決定修建人行天橋,原設計天橋的樓梯與地面的夾角為45°(∠ABC=45°),BC=4.2 m,后考慮安全因素,將樓梯角B移到CB的延長線上點D處,使∠ADC=23°(如圖所示).求BD的長(精確到0.1 m).(參考數(shù)據(jù):sin 67°≈0.92,cos 67°≈0.39,tan 67°≈2.36)
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【題目】(1)解決問題:有48支隊520名運動員參加男子籃球和女子排球比賽,其中每支男子籃球隊10人,每支女子排球隊12人,男子籃球、女子排球隊各多少支參賽?
(2)問題拓展:若有a支球隊參加男子籃球比賽,b支球隊參加女子排球比賽,其中每支男子籃球隊m人,每支女子排球隊n人,則參加籃球比賽和參加排球比賽的隊員共有_____人.
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