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【題目】已知:在中,,,過點(diǎn)、向過點(diǎn)的直線作垂線,垂足分別為、,交于點(diǎn).
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接、,若,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出四個(gè)角,使寫出的每一個(gè)角的正切值都等于.
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【題目】為評(píng)估九年級(jí)學(xué)生在“新冠肺炎”疫情期間“空中課堂”的學(xué)習(xí)效果,某中學(xué)抽取了部分參加調(diào)研測試的學(xué)生成績作為樣本,并把樣本分為優(yōu)、良、中、差四類,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生;
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校九年級(jí)共有320人參加了這次調(diào)研測試,請估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的成績達(dá)到了優(yōu)秀?
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【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)、(左右),與軸交于點(diǎn),連接、,若,則下列結(jié)論正確的是( )
A.B.點(diǎn)坐標(biāo)C.D.對稱軸
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【題目】如圖在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,點(diǎn)P是邊BC上由B向C運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合)的一動(dòng)點(diǎn),P點(diǎn)的速度是1cm/s,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,過P點(diǎn)作AC的平行線交AB與點(diǎn)N,連接AP,
(1)請用含有t的代數(shù)式表示線段AN和線段PN的長,
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APN的面積等于△ACP面積的三分之一?
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻的t的值,使得△APN的面積有最大值,若存在請求出t的值并計(jì)算最大面積;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且關(guān)于直線對稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接BC,若點(diǎn)P在y軸上時(shí),BP和BC的夾角為15°,求線段CP的長度.
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【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵+單車”已成為很多市民出行的選擇.李華從文化宮站出發(fā),先乘坐地鐵,準(zhǔn)備在離家較近的A,B,C,D,E中的某一站出地鐵,再騎共享單車回家.設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與文化宮站的距離為(單位:km),乘坐地鐵的時(shí)間(單位:min)是關(guān)于的一次函數(shù),其關(guān)系如下表:
地鐵站 | A | B | C | D | E |
x/km | 7 | 9 | 11 | 12 | 13 |
y1/min | 16 | 20 | 24 | 26 | 28 |
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)李華騎單車的時(shí)間(單位:min)也受的影響,其關(guān)系可以用=2-11+78來描述.求李華應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從文化宮站回到家所需的時(shí)間最短,并求出最時(shí)間.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長線上一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=1,求⊙O的直徑.
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【題目】為“創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)”,更好的提高垃圾分類意識(shí),某小區(qū)決定安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購買3個(gè)溫馨提示牌和4個(gè)垃圾箱共需580元,購買5個(gè)溫馨提示牌和2個(gè)垃圾箱共需500元.
(1)購買1個(gè)溫馨提示牌和1個(gè)垃圾箱各需多少元?
(2)如果需要購買溫馨提示牌和垃圾箱共100個(gè),費(fèi)用不超過8000元,問:最多購買垃圾箱多少個(gè)?
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點(diǎn)D作DE⊥BD,交BC的延長線于點(diǎn)E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長.
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