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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點D作DH⊥AC,垂足為點H,連接DE,交AB于點F.
(1)求證:DH是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,
①當(dāng)AE=FE時,求 的長(結(jié)果保留π);
②當(dāng) 時,求線段AF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點在軸的正半軸上,.對角線相交于點,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點,分別與交于點.
(1)若,求的值;
(2)連接,若,求的面積.
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【題目】為了豐富校園文化生活,促進學(xué)生積極參加體育運動,某校準(zhǔn)備成立校排球隊,現(xiàn)計劃購進一批甲、乙兩種型號的排球,已知一個甲種型號排球的價格與一個乙種型號排球的價格之和為140元;如果購買6個甲種型號排球和5個乙種型號排球,一共需花費780元.
(1)求每個甲種型號排球和每個乙種型號排球的價格分別是多少元?
(2)學(xué)校計劃購買甲、乙兩種型號的排球共26個,其中甲種型號排球的個數(shù)多于乙種型號排球,并且學(xué)校購買甲、乙兩種型號排球的預(yù)算資金不超過1900元,求該學(xué)校共有幾種購買方案?
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【題目】今年4月22日是第50個世界地球日,某校在八年級5個班中,每班各選拔10名學(xué)生參加“環(huán)保知識競賽”并評出了一、二、三等獎各若干名,學(xué)校將獲獎情況繪成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次競賽獲獎的總?cè)藬?shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“二等獎”所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)已知甲、乙、丙、丁4位同學(xué)獲得一等獎,學(xué)校將采取隨機抽簽的方式在4人中選派2人參加上級團委組織的“愛護環(huán)境、保護地球”知識競賽,請求出抽到的2人恰好是甲和乙的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解).
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,O是對角線BD的中點,過點O的直線EF分別交DA,BC的延長線于E,F.
(1)求證:AE=CF;
(2)若AE=BC,試探究線段OC與線段DF之間的關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,點D是邊BC上一點(點D不與點B,C重合),將△ACD沿AD翻折,點C的對應(yīng)點是E,AE交BC于點F,若DE∥AB,則DF的長為___.
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【題目】小明騎自行車去上學(xué)途中,經(jīng)過先上坡后下坡的一段路,在這段路上所騎行的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列結(jié)論:①小明上學(xué)途中下坡路的長為1800米;②小明上學(xué)途中上坡速度為150米/分,下坡速度為200米/分;③如果小明放學(xué)后按原路返回,且往返過程中,上、下坡的速度都相同,則小明返回時經(jīng)過這段路比上學(xué)時多用1分鐘;④如果小明放學(xué)后按原路返回,返回所用時間與上學(xué)所用時間相等,且返回時下坡速度是上坡速度的1.5倍,則返回時上坡速度是160米/分其中正確的有( )
A.①④B.②③C.②③④D.②④
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)、B兩點,與y軸交于點C (0,3),點P在該拋物線的對稱軸上,且縱坐標(biāo)為2.
(1)求拋物線的表達式以及點P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)三角形中一個內(nèi)角α是另一個內(nèi)角β的兩倍時,我們稱α為此三角形的“特征角”.
①當(dāng)D在射線AP上,如果∠DAB為△ABD的特征角,求點D的坐標(biāo);
②點E為第一象限內(nèi)拋物線上一點,點F在x軸上,CE⊥EF,如果∠CEF為△ECF的特征角,求點E的坐標(biāo).
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【題目】如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm.P,Q是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A出發(fā)沿A→B方向運動,速度為每秒1cm,到達點B停止運動;點Q從點B出發(fā)沿B→C→A方向運動,速度為每秒2cm,到達點A停止運動.它們同時出發(fā),設(shè)出發(fā)時間為t秒.
(1)當(dāng)t=________秒時,PQ∥AC;
(2)設(shè)△PQB的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)當(dāng)點Q在邊CA上運動時,直接寫出能使△BCQ為等腰三角形的t的值.
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