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【題目】如圖,直線y軸交于點A,與直線交于點B,以AB為邊向右做菱形ABCD,點C恰與原點重合,拋物線的頂點在直線上移動,若拋物線與菱形的邊AB,BC都有公共點,則h的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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【題目】如果點P(2x+6,x-4)在平面直角坐標系的第四象限內,那么x的取值范圍在數軸上可表示為

A. B. C. D.

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【題目】已知:正方形與正方形共頂點.

(1)探究:如圖,點在正方形的邊上,點在正方形的邊上,連接.求證:;

(2)拓展:將如圖中正方形繞點順時針方向旋轉,如圖所示,試探究線段之間的數量關系,并說明理由;

(3)運用:正方形在旋轉過程中,當,三點在一條直線上時,如圖所示,延長于點.若,GH=2,求的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,直線y=x+3x軸于A點,交y軸于B點,過A、B兩點的拋物線y=-x2+bx+cx軸于另一點C,點D是拋物線的頂點.

1)求此拋物線的解析式;

2)點P是直線AB上方的拋物線上一點,(不與點AB重合),過點Px軸的垂線交x軸于點H,交直線AB于點F,作PGAB于點G.求出PFG的周長最大值;

3)在拋物線y=-x2+bx+c上是否存在除點D以外的點M,使得ABMABD的面積相等?若存在,請求出此時點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,PBA延長線上一點,PC切⊙O于點C,CG是⊙O的弦,CGAB,垂足為D

1)求證:∠PCA=ABC

2)過點AAEPC交⊙O于點E,交CD于點F,連接BE,若cosP=CF=10,求BE的長.

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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,旅游已成為人們的一種生活時尚 開發(fā)新的旅游項目我市對某山區(qū)進行調查,發(fā)現一瀑布為測量它的高度 量人員在瀑布的對面山上 D 點處測得瀑布頂端 A 點的仰角是 30°,測得瀑布底端 B 點的俯角是 10°,AB 與水平面垂直.又在瀑布下的水平面測得 CG=27m, GF=17.6m(注:C、G、F 三點在同一直線上,CFAB 于點 F).斜坡 CD=20m, 坡角∠ECD=40°.求瀑布 AB 的高度.(參考數據:≈1.73,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18)

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【題目】如圖,矩形的邊,點,分別在軸,軸上,反比例函數的圖象經過點,且與邊交于點.

(1)求反比例函數的解析式;

(2)求點的坐標.

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【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次一共調查了多少名購買者?

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應的圓心角為   度.

(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用AB兩種支付方式的購買者共有多少名?

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【題目】如圖,矩形中,,把矩形沿對角線所在直線折疊,使點落在點處,于點,連接

(1)求證:;

(2)求證:是等腰三角形.

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【題目】某小學學生較多,為了便于學生盡快就餐,師生約定:早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個,食堂師傅在窗口隨機發(fā)放(發(fā)放的食品價格一樣),食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食品.

(1)按約定,“小李同學在該天早餐得到兩個油餅”是 事件;(可能,必然,不可能)

(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出小張同學該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率.

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