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【題目】在一個不透明的盒子中裝有4張卡片.4張卡片的正面分別標有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外都相同,將卡片攪勻.
(1)從盒子任意抽取一張卡片,恰好抽到標有奇數(shù)卡片的概率是: ;
(2)先從盒子中任意抽取一張卡片,再從余下的3張卡片中任意抽取一張卡片,求抽取的2張卡片標有數(shù)字之和大于4的概率(請用畫樹狀圖或列表等方法求解).
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【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點為P(1,9),與x軸的交點為A(﹣2,0),B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)M為x軸上方拋物線上的一點,MB與拋物線的對稱軸交于點C,若∠COB=2∠CBO,求點M的坐標;
(3)如圖2,將原拋物線沿對稱軸平移后得到新拋物線為y=ax2+bx+h,E,F新拋物線在第一象限內(nèi)互不重合的兩點,EG⊥x軸,FH⊥x軸,垂足分別為G,H,若始終存在這樣的點E,F,滿足△GEO≌△HOF,求h的取值范圍.
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【題目】在△ABC與△ABD中,∠DBA=∠CAB,AC與BD交于點F
(1)如圖1,若∠DAF=∠CBF,求證:AD=BC;
(2)如圖2,∠D=135°,∠C=45°,AD=2,AC=4,求BD的長.
(3)如圖3,若∠DBA=18°,∠D=108°,∠C=72°,AD=1,直接寫出DB的長.
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【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網(wǎng)上銷售、兩種型號的“手寫板”,獲利頗豐.已知型,型手寫板進價、售價和每日銷量如表格所示:
進價(元/個) | 售價(元/個) | 銷量(個/日) | |
型 | |||
型 |
根據(jù)市場行情,該銷售商對型手寫板降價銷售,同時對型手寫板提高售價,此時發(fā)現(xiàn)型手寫板每降低元就可多賣個,型手寫板每提高元就少賣個,要保持每天銷售總量不變,設(shè)其中型手寫板每天多銷售個,每天總獲利的利潤為元
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個型手寫板,就捐元給因“新冠疫情”影響的困難家庭,當時,每天的最大利潤為元,求的值.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AC,∠BAD=90°,延長AD,BC交于點F.過點D作⊙O的切線,交BF于點E.
(1)求證:DE=EF;
(2)若,求的長.
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【題目】橫、縱坐標均為整數(shù)的點稱為格點,如圖,的三個頂點,,均為格點,上的點也為格點,用無刻度的直尺作圖:
(1)將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段,寫出格點的坐標;
(2)將線段平移至線段,使點與點重合,直接寫出格點的坐標;
(3)畫出線段關(guān)于對稱的線段,保留作圖痕跡.
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【題目】某中學(xué)全體同學(xué)參加了“關(guān)懷貧困學(xué)生”愛心捐款活動,該校隨機抽查了七、八、九三個年級部分學(xué)生捐款情況,將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:
(1)這次共抽查了_______名學(xué)生進行統(tǒng)計,其中類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校有名學(xué)生,估計該校捐款元的學(xué)生有多少人?
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【題目】在平面直角坐標系中,對于點和點給出如下定義:若,則稱點為點的絕對點.例如:點的絕對點坐標是,點的絕對點坐標是.
(1)點的絕對點坐標是_______.
(2)若點在函數(shù)的圖像上,其絕對點的縱坐標的取值范圍為,求的取值范圍;
(3)若點在關(guān)于的二次函數(shù)圖像上,其絕對點的縱坐標的取值范圍是或,其中,令,是否存在使得有最大值,若有請求出的最大值及此時的值;若無,請說明理由.
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