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【題目】一所中學(xué)九年級(jí)240名同學(xué)參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹數(shù)量,所分四個(gè)類別為,A:植4棵;B:植5棵;C:植6棵;D:植7棵.將各類別人數(shù)繪制成扇形圖和條形圖.經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
(1)指出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說明理由.
(2)指出樣本的眾數(shù)、中位數(shù).
(3)估計(jì)在全年級(jí)隨機(jī)抽取1人,植樹5棵的概率.
(4)估計(jì)全年級(jí)240名同學(xué)這次共植樹多少棵.(精確到10棵)
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為D,與x軸交點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為﹣1,3,與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.下面五個(gè)結(jié)論:
①2a+b=0;
②4a+2b+c>0;
③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,ax2+bx≥a+b;
④只有當(dāng)a=時(shí),△ABD是等腰直角三角形;
⑤使△ABC為等腰三角形的a值可以有3個(gè).
其中正確的結(jié)論有_____.(填序號(hào))
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【題目】如圖,已知直線交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A、C,與x軸的另一交點(diǎn)為B.
求拋物線的解析式;
設(shè)拋物線上任一動(dòng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①若點(diǎn)P在第二象限拋物線上運(yùn)動(dòng),過P作軸于點(diǎn)N交直線AC于點(diǎn)M,當(dāng)直線AC把線段PN分成2:3兩部分時(shí),求m的值;
②連接CP,以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)作等腰直角三角形CPQ,當(dāng)點(diǎn)Q落在拋物線的對(duì)稱軸上時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點(diǎn)M,N.
【問題引入】
(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;
溫馨提示:過點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長線于點(diǎn)G.
【探索研究】
(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
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【題目】某公司生產(chǎn)的某種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來40天內(nèi)的日銷售量件與時(shí)間天的關(guān)系如下表:
時(shí)間天 | 1 | 3 | 5 | 10 | 36 | |
日銷售量件 | 94 | 90 | 86 | 76 | 24 |
已知未來40天內(nèi),前20天該商品每天的價(jià)格元件與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)),后20天該商品每天的價(jià)格元件與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)).
求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
未來40天內(nèi),后20天中哪一天的日銷售利潤最大最大日銷售利潤是多少.
在實(shí)際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品,就捐贈(zèng)元給希望工程公司查閱銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤隨時(shí)間t的增大而增大,求a的取值范圍.
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【題目】已知,如圖,EB是的直徑,且,在BE的延長線上取點(diǎn)P,使,A是EP上一點(diǎn),過A作的切線,切點(diǎn)為D,過D作于F,過B作AD的垂線BH,交AD的延長線于當(dāng)點(diǎn)A在EP上運(yùn)動(dòng),不與E重合時(shí):
是否總有,試證明你的結(jié)論;
設(shè),,求y和x的函數(shù)關(guān)系,并寫出x的取值范圍.
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【題目】圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中畫出等腰直角三角形MON,使點(diǎn)N在格點(diǎn)上,且∠MON=90°;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)正方形ABCD,使正方形ABCD面積等于(1)中等腰直角三角形MON面積的4倍,并將正方形ABCD分割成以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)正方形,且正方形ABCD面積沒有剩余(畫出一種即可).
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的
5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選取最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完
整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“進(jìn)取”部分扇形的圓心角是 度;
(4)若該校學(xué)生人數(shù)為800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“感恩”的人數(shù).
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【題目】如圖,△ADB、△BCD都是等邊三角形,點(diǎn)E,F分別是AB,AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接BF與DE相交于點(diǎn)G,CH⊥BF,垂足為H,連接CG.若DG=,BG=,且、滿足下列關(guān)系:,,則GH= .
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