科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)在如圖所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走,他從點(diǎn)O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過(guò)點(diǎn)M再走到點(diǎn)N,共用時(shí)70秒.有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽(yáng)的走路過(guò)程,設(shè)小陽(yáng)走路的時(shí)間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個(gè)固定位置可能是圖①中的
A.點(diǎn)Q B.點(diǎn)P C.點(diǎn)M D.點(diǎn)N
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為5的菱形,頂點(diǎn)A.C.D均在坐標(biāo)軸上,sinB=.
(1)求過(guò)A,C,D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)直線AB與(1)中拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為E,P點(diǎn)為拋物線上A,E兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且直線PE交x軸于點(diǎn)F,問(wèn):當(dāng)P點(diǎn)在何處時(shí),△PAE的面積最大?并求出面積的最大值.
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【題目】如圖,已知是⊙O的直徑,,點(diǎn)在⊙O的半徑上運(yùn)動(dòng), ,垂足為,,為⊙O的切線,切點(diǎn)為.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),求的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),連接、,求證:∥;
(3)如圖3,設(shè),,求y與x的解析式并求出y的最小值.
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【題目】為報(bào)答當(dāng)年5.12汶川地震各地的馳援深情,四川某農(nóng)產(chǎn)品公司決定將本公司農(nóng)業(yè)基地生產(chǎn)的蔬菜水果全部運(yùn)到湖北武漢,支援武漢人民抗擊新冠疫情.為了運(yùn)輸?shù)姆奖悖瑢⑹卟撕退謩e打包成件,蔬菜和水果共260件,蔬菜比水果多40件.
(1)求打包成件的蔬菜和水果各多少件?
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車(chē)共8輛,一次性將這批物資全部運(yùn)往武漢.已知甲種貨車(chē)最多可裝蔬菜30件和水果13件,乙種貨車(chē)最多可裝蔬菜和水果各15件.如果甲種貨車(chē)每輛需付運(yùn)輸費(fèi)3000元,乙種貨車(chē)每輛需付運(yùn)輸費(fèi)2400元.則公司安排甲、乙兩種貨車(chē)時(shí)有幾種方案?并說(shuō)明公司選擇哪種方案可使運(yùn)輸費(fèi)最少?
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【題目】如圖,馬邊水務(wù)部門(mén)為加強(qiáng)馬邊河防汛工作,決定對(duì)某水電站水庫(kù)進(jìn)行加固.原大壩的橫斷面是梯形ABCD,如圖所示,已知迎水面AB的長(zhǎng)為10米,∠B=60°,背水面DC的長(zhǎng)度為10米,加固后大壩的橫斷面為梯形ABED.若CE的長(zhǎng)為4米.
(1)已知需加固的大壩長(zhǎng)為120米,求需要填方多少立方米;
(2)求新大壩背水面DE的坡度.(計(jì)算結(jié)果保留根號(hào))
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【題目】如圖,平行四邊形中,對(duì)角線交于,,
(1)若的周長(zhǎng)為,求平行四邊形的周長(zhǎng);
(2)若,平分,試求的度數(shù).
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【題目】如圖,為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查. 問(wèn)卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(lèi)(每人只選一類(lèi)),選項(xiàng)有音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)及其他共四類(lèi),調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)參與此次問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生共多少人?
(2)請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫(xiě)出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(3)在問(wèn)卷調(diào)查中,小張和小王分別選擇了音樂(lè)類(lèi)和美術(shù)類(lèi),老師要從選擇音樂(lè)類(lèi)和美術(shù)類(lèi)的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng),設(shè)選擇音樂(lè)類(lèi)的四個(gè)學(xué)生為張、A1、A2、A3,選擇美術(shù)類(lèi)3個(gè)學(xué)生為王、B1、B2,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小張和小王恰好都被選中的概率;
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,對(duì)△連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形①、②、③、④…,則連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變第10的三角形的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為____.連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變第2011的第號(hào)三角形的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為____.
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【題目】如圖1,拋物線與鈾交于,與軸交于拋物線的頂點(diǎn)為直線過(guò)交軸于.
(1)寫(xiě)出的坐標(biāo)和直線的解析式;
(2)是線段上的動(dòng)點(diǎn)(不與重合),軸于設(shè)四邊形的面積為,求與之間的兩數(shù)關(guān)系式,并求的最大值;
(3)點(diǎn)在軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)作軸的平行線,交直線于交拋物線于連接,將沿翻轉(zhuǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.在圖2中探究:是否存在點(diǎn);使得恰好落在軸?若存在,請(qǐng)求出的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)落在正方形的頂點(diǎn)D處,使三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),猜想CE與AF的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)在(1)的條件下,若DE:AE:CE= 1: :3,求∠AED的度數(shù);
(3)若BC= 4,點(diǎn)M是邊AB的中點(diǎn),連結(jié)DM,DM與AC交于點(diǎn)O,當(dāng)三角板的一邊DF與邊DM重合時(shí)(如圖2),若OF=,求CN的長(zhǎng).
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