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【題目】如圖,在中,
點(diǎn)
為直線
上一點(diǎn),點(diǎn)
為
延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且
,連接
.
求證:
;
當(dāng)
時(shí),求
的度數(shù);
點(diǎn)
是
的外心,當(dāng)點(diǎn)
在直線
上運(yùn)動(dòng),且點(diǎn)
恰好在
內(nèi)部或邊上時(shí),直接寫出點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的路徑的長(zhǎng),
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【題目】學(xué)校為了提高學(xué)生跳遠(yuǎn)科目的成績(jī),對(duì)全校500名九年級(jí)學(xué)生開展了為期一個(gè)月的跳遠(yuǎn)科目強(qiáng)化訓(xùn)練。王老師為了了解學(xué)生的訓(xùn)練情況,強(qiáng)化訓(xùn)練前,隨機(jī)抽取了該年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試,經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練后,再次測(cè)得這部分學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī),將兩次測(cè)得的成績(jī)制作成圖所示的統(tǒng)計(jì)圖和不完整的統(tǒng)計(jì)表(滿分10分,得分均為整數(shù)).
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)訓(xùn)練后學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中,并補(bǔ)充完成下表:
(2)若跳遠(yuǎn)成績(jī)9分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)增加了多少?
(3)經(jīng)調(diào)查,經(jīng)過訓(xùn)練后得到9分的五名同學(xué)中,有三名男生和兩名女生,王老師要從這五名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)寫出訓(xùn)練報(bào)告,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.
(1)求第五個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?
(2)求前21個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是多少?
(3)發(fā)現(xiàn):數(shù)的排列有一定的規(guī)律,第n個(gè)﹣2出現(xiàn)在第 個(gè)臺(tái)階上;
(4)拓展:如果倩倩小同學(xué)一步只能上1個(gè)或者2個(gè)臺(tái)階,那么她上第一個(gè)臺(tái)階的方法有1種:1=1,上第二個(gè)臺(tái)階的方法有2種:1+1=2或2=2,上第三個(gè)臺(tái)階的方祛有3種:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五個(gè)臺(tái)階的方法可以有 種.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若干個(gè)半徑為
個(gè)單位長(zhǎng)度,圓心角是
扇形按圖中的方式擺放,動(dòng)點(diǎn)
從原點(diǎn)
出發(fā),沿著“半徑
弧
弧
半徑
半徑
...”的曲線運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)
在線段上運(yùn)動(dòng)的速度為每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度,在弧線上運(yùn)動(dòng)的速度為每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)第
秒運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
(
為自然數(shù)),則
的坐標(biāo)是___________________;
的坐標(biāo)是_____________________.
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【題目】如圖是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書的問題和兩名同學(xué)所列的方程
方程中的和
表示的意義,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.表示甲隊(duì)每天修路的長(zhǎng)度B.
表示乙隊(duì)每天修路的長(zhǎng)度
C.表示甲隊(duì)修
米所用的時(shí)間D.
表示乙隊(duì)修
米所用的時(shí)間
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【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170,163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現(xiàn)科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )
A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變大,方差變大
C.平均數(shù)變大,方差不變D.平均數(shù)變大,方差變小
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【題目】我們定義:連結(jié)凸四邊形一組對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做四邊形的“準(zhǔn)中位線”.
(1)概念理解:
如圖1,四邊形中,
為
的中點(diǎn),
,
是
邊上一點(diǎn),滿足
,試判斷
是否為四邊形
的準(zhǔn)中位線,并說明理由.
(2)問題探究:
如圖2,中,
,
,
,動(dòng)點(diǎn)
以每秒1個(gè)單位的速度,從點(diǎn)
出發(fā)向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)
以每秒6個(gè)單位的速度,從點(diǎn)
出發(fā)沿射線
運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)
時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
為線段
上任意一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)
,射線
與點(diǎn)
構(gòu)成的四邊形的兩邊分別相交于點(diǎn)
,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
.問
為何值時(shí),
為點(diǎn)
構(gòu)成的四邊形的準(zhǔn)中位線.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,為四邊形
的準(zhǔn)中位線,
,延長(zhǎng)
分別與
,
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
,請(qǐng)找出圖中與
相等的角并證明.
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【題目】為了更好地做好復(fù)課準(zhǔn)備,某班家委會(huì)討論決定購(gòu)買兩種型號(hào)的口罩供班級(jí)學(xué)生使用,已知
型口罩每包價(jià)格
元,
型口罩每包價(jià)格比
型少4元,180元錢購(gòu)買的
型口罩比
型口罩少12包.
(1)求的值;
(2)經(jīng)與商家協(xié)商,購(gòu)買型口罩價(jià)格可以優(yōu)惠,其中每包價(jià)格
(元)和購(gòu)買數(shù)量
(包)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,
型口罩一律按原價(jià)銷售.
①求關(guān)于
的函數(shù)解析式;
②若家委會(huì)計(jì)劃購(gòu)買型、
型共計(jì)100包,其中
型不少于30包,且不超過60包.問購(gòu)買
型口罩多少包時(shí),購(gòu)買口罩的總金額最少,最少為多少元?
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【題目】如圖,的網(wǎng)格中,
均在格點(diǎn)上,請(qǐng)用無刻度的直尺作圖(保留作圖痕跡,不寫作法).
(1)在圖1中找一格點(diǎn),使得
為等腰三角形(找到一個(gè)即可);
(2)在圖2中作出的角平分線.
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【題目】疫情期間部分學(xué)生選擇在家用電視觀看網(wǎng)絡(luò)課程,為了保護(hù)眼睛,電視機(jī)的安裝高度有一定的要求.如圖所示,小嘉家的壁掛電視機(jī)的安裝高度為1米,電視的中心位置
(
的中點(diǎn))比平視視線
低
(這樣觀看眼睛最不容易疲勞),電視機(jī)寬度
為
,眼到凳子平面的高度
為
.
(1)求小嘉應(yīng)選用凳子的高度;
(2)若看電視的視角為
時(shí),觀看感最好,求此時(shí)凳子中心
到墻
的距離(電視機(jī)的厚度忽略不計(jì)).(參考數(shù)據(jù):
,
,
)
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