A.亮亮的跳遠成績比薇薇的跳遠成績穩(wěn)定

B.亮亮的成績越來越好，如果再跳一次一定還是10分

C.亮亮的第三次成績與第二次成績相比，增長率超過

D.亮亮和薇薇的成績都在8分上下波動，兩個人的成績穩(wěn)定性一樣

（1）求拋物線的解析式及點D的坐標；

（2）當△CMN是直角三角形時，求點M的坐標；

（3）試求出AM+AN的最小值．

如圖1，在△ABC中，點O在線段BC上，∠BAO=30°，∠OAC=75°，AO=，BO：CO=1：3，求AB的長．

經(jīng)過社團成員討論發(fā)現(xiàn)，過點B作BD∥AC，交AO的延長線于點D，通過構造△ABD就可以解決問題（如圖2）．

請回答：∠ADB=　 　°，AB=　 　．

（2）請參考以上解決思路，解決問題：

如圖3，在四邊形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，AC⊥AD，AO=，∠ABC=∠ACB=75°，BO：OD=1：3，求DC的長．

（1）求點B的坐標；

（2）若點D的坐標為（-2，0），試猜想直線DB與⊙M的位置關系，并說明理由．

（1）若圍成的矩形菜園的面積為450平方米，求所利用舊墻AD的長；

（2）求矩形菜園ABCD面積的最大值．

請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息，解答下列問題：

抽取的男生“引體向上”成績統(tǒng)計表

（1）填空：m＝　 　，n＝　 　．

（2）求扇形統(tǒng)計圖中D組的扇形圓心角的度數(shù)；

（3）目前該市八年級有男生3600名，請估計其中“引體向上”得零分的人數(shù)．

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，，， ，．．．都是等腰直角三角形，其直角頂點，，，．．．均在直線上，設，，，．．．的面積分別為，，，．．．，依據(jù)圖形所反映的規(guī)律，S2020＝__________．

【題目】如圖，AB∥CD，以點A為圓心，小于AC長為半徑作圓弧，分別交AB，AC于E，F兩點，再分別以E，F為圓心，大于EF長為半徑作圓弧，兩條圓弧交于點P，連接AP，交CD于點M，若∠ACD＝110°，則∠CMA的度數(shù)為（　�。�

A.30°B.35°C.70°D.45°

【題目】對于平面直角坐標系中的圖形，，給出如下定義：為圖形上任意一點，為圖形上任意一點，如果線段的長度有最小值，那么稱這個最小值為圖形，的“近距”，記作；如果線段的長度有最大值，那么稱這個最大值為圖形，的“遠距”，記作．

已知點，．

（1）（點，線段）______，（點，線段）______；

（2）一次函數(shù)的圖象與軸交于點，與軸交于點，若（線段，線段），

①求的值；

②直接寫出（線段，線段）______；

（3）的圓心為，半徑為1．若（線段），請直接寫出（，線段）的取值范圍．

【題目】在中，，是邊上的一點（不與點重合），邊上點在點的右邊且，點關于直線的對稱點為，連接．

（1）如圖1，

①依題意補全圖1；

②求證：；

（2）如圖2，，用等式表示線段，，之間的數(shù)量關系，并證明．