科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段AD上,過(guò)P作PF⊥AE于F,設(shè)PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PA=x,是否存在實(shí)數(shù)x,使得以點(diǎn)P,F,E為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE相似?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)探究:當(dāng)以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫出x滿足的條件: .
備用圖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把直線y=﹣2x向上平移后,分別交y軸、x軸于A、B兩點(diǎn),直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)(m,n)且2m+n=6,則點(diǎn)O到線段AB的距離為_____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+(a+2)x+2(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(4,0)和點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求拋物線解析式和點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)在x軸上有一動(dòng)點(diǎn)P(m,0)過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)N,交拋物線與點(diǎn)M,當(dāng)點(diǎn)M位于第一象限圖象上,連接AM,BM,求△ABM面積的最大值及此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為D,連接AD,BC.
①填空:點(diǎn)P是線段AC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合),點(diǎn)Q是線段AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),則兩條線段之和PQ+BP的最小值為 ;
②填空:將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)a(0°<α<180°),當(dāng)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′落在△ABD的邊所在直線上時(shí),則此時(shí)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=2,AD=6,將紙片沿對(duì)角線AC對(duì)折,點(diǎn)D落在點(diǎn)P處.
(1)填空:∠BCA的大小是 ;
(2)如圖2,呂家三少將折疊后的紙片沿著AC剪開(kāi),把△APC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°≤α≤90°),得到△AP′C′,點(diǎn)P,C分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′,C′,P′A交BC于點(diǎn)E,P′C′交CD于點(diǎn)F.
①點(diǎn)α=15時(shí),求證:AB=BE;
②填空:當(dāng)點(diǎn)P′落在邊BC上時(shí),連接AF,則tan∠DAF的值為 ;
③填空:在②的條件下,將△AP′C′沿著AP′折疊至△AP′C″處,點(diǎn)C′對(duì)應(yīng)點(diǎn)C″,AC″交BC于點(diǎn)G,則線段BG的長(zhǎng)度為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A和B,點(diǎn)C、D的坐標(biāo)分別是(0,﹣1)和(4,﹣3),邊AD,BC分別交x軸于點(diǎn)E、F.
(1)填空:正方形的邊長(zhǎng)為 ;
(2)求反比例函數(shù)y=的解析式;
(3)若點(diǎn)M是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),作MN∥x軸,交反比例函數(shù)y=的圖象于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)M,N分別向x軸作垂線,垂足分別為P、Q,得到矩形MPQN,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為a.
①填空:點(diǎn)N的坐標(biāo)為 ;(用含a的代數(shù)式表示)
②填空:若矩形MPQN的面積為6,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑做⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB于點(diǎn)E,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:FE⊥AB;
(2)填空:當(dāng)EF=4,時(shí),則DE的長(zhǎng)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】從沈陽(yáng)到大連的火車原來(lái)的平均速度是180千米/時(shí),經(jīng)過(guò)兩次提速后平均速度為217.8干米/時(shí),這兩次提速的百分率相同.
(1)求該火車每次提速的百分率;
(2)填空:若沈陽(yáng)到大連的鐵路長(zhǎng)396千米,則第一次提速后從甲地到乙地所用的時(shí)間比提速前少用了 小時(shí).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“機(jī)動(dòng)車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空:本次共調(diào)查_____名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_____°;
(2)請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)填空:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____;
(4)該校共有500名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)“非常了解”的約有多少名?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D依次在同一條直線上,點(diǎn)E、F分別在直線AD的兩側(cè),已知BE∥CF,∠A=∠D,AE=DF.
(1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
(2)填空:若AD=7,AB=2.5,∠EBD=60°,當(dāng)四邊形BFCE是菱形時(shí),菱形BFCE的面積是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB繞著點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°得到線段AC,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,在∠BAC的內(nèi)部有一點(diǎn)P,PA=8,PB=4,PC=4,則線段AB的長(zhǎng)為_____.
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