科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,交于點(diǎn).
(1)如圖(1),雙曲線過(guò)點(diǎn),直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)和雙曲線的解析式;
(2)如圖(2),雙曲線與分別交于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)在軸上.求證,并求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖(3),將矩形向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,使過(guò)點(diǎn)的雙曲線與交于點(diǎn).當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,五邊形內(nèi)接于,與相切于點(diǎn),交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若,求證:;
(2)若,求的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在某體育用品商店,購(gòu)買30根跳繩和60個(gè)毽子共用720元,購(gòu)買10根跳繩和50個(gè)毽子共用360元.
(1)跳繩、毽子的單價(jià)各是多少元?
(2)該店在“五四”青年節(jié)期間開(kāi)展促銷活動(dòng),所有商品按同樣的折數(shù)打折銷售.節(jié)日期間購(gòu)買100根跳繩和100個(gè)毽子只需1800元,該店的商品按原價(jià)的幾折銷售?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)美術(shù)、書法、體育、音樂(lè)興趣班,為了解學(xué)生報(bào)名的意向,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,要求被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
興趣班 | 人數(shù) | 百分比 |
美術(shù) | 10 | |
書法 | 30 | |
體育 | ||
音樂(lè) | 20 |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫出本次調(diào)查的樣本容量和表中的值;
(2)將折線圖補(bǔ)充完整;
(3)該,F(xiàn)有2000名學(xué)生,估計(jì)該校參加音樂(lè)興趣班的學(xué)生有多少人?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,與x軸交于點(diǎn)A(5,0),第一象限的點(diǎn)C(m,4)在拋物線上,y軸上有一點(diǎn)B(0,10).
(I).求拋物線的解析式及它的對(duì)稱軸;
(Ⅱ)點(diǎn)在線段OB上,點(diǎn)Q在線段BC上,若,且,求n的值;
(Ⅲ)在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)M,使以A,B,M為頂點(diǎn)的三角形是等腰三形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形紙片OABC放置在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)C(0,).
(I).如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、B折疊紙片,得折痕OB,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,求的度數(shù);
(Ⅱ)如圖,點(diǎn)M、N分別為邊OA、BC上的動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)M、N折疊紙片,得折痕MN,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
①當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,0)時(shí),請(qǐng)你判斷四邊形的形狀,并求出它的周長(zhǎng);
②若點(diǎn)N與點(diǎn)C重合,當(dāng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上時(shí),直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,為上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn),與相交于點(diǎn)E,與交于點(diǎn),連接.
(I).如圖,若,,求的長(zhǎng).
(II)如圖,平分,交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn).
①求證:為的切線;
②若,,求的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,某中學(xué)對(duì)學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(I).被抽查的學(xué)生有_____人,抽查的學(xué)生中每天戶外活動(dòng)時(shí)間是1.5小時(shí)的有_____人;
(II).求被抽查的學(xué)生的每天戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(III).該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天戶外活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組,請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答,
I.解不等式①,得_________;
II.解不等式②,得________;
III.把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
IV.原不等式組的解集為_________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A、B均為格點(diǎn).
(I).的長(zhǎng)等于_________;
(II).請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中求作一點(diǎn),使得以為底邊的等腰三角形的面積等于,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)的位置是如何找到的(不要求證明);_____________
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