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【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交AB于D,延長AO交⊙O于E,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線,
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=3,AB=5,求平行四邊形OABC的面積.
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【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AD,AB的長分別為3,8,E是AB的中點,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點E,與CD交于點F.
(1)若點C坐標為(6,0),求m的值及圖象經(jīng)過D,E兩點的直線解析式;
(2)若DF﹣DE=2,求反比例函數(shù)的表達式.
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【題目】某小學學生較多,為了便于學生盡快就餐,師生約定:早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個,食堂師傅在窗口隨機發(fā)放(發(fā)放的食品價格一樣),食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食品.
(1)按約定,“小李同學在該天早餐得到兩個油餅”是 事件;(可能,必然,不可能)
(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出小張同學該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率.
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【題目】閱讀理解:
如圖①,點C將線段AB分成兩部分,若,則點C為線段AB的黃金分割點.
某研究學習小組,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,從而給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
問題解決:
如圖②,在△ABC中,已知D是AB的黃金分割點.
(1)研究小組猜想:直線CD是△ABC的黃金分割線,你認為對嗎?為什么?
(2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
(3)研究小組探究發(fā)現(xiàn):過點C作直線交AB于點E,過點D作DF∥CE,交AC于點F,連接EF(如圖③),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.
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【題目】如圖,在一個長40m,寬30m的長方形小操場上,王剛從A點出發(fā),沿著A→B→C的路線以3m/s的速度跑向C地.當他出發(fā)4s后,張華有東西需要交給他,就從A地出發(fā)沿王剛走的路線追趕,當張華跑到距B地m的D處時,他和王剛在陽光下的影子恰好重疊在同一條直線上.此時,A處的小旗在陽光下的影子也恰好落在對角線AC上.求:
(1)他們的影子重疊時,兩人相距多少米(DE的長)?
(2)張華追趕王剛的速度是多少?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象與反比例函數(shù)(k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B坐標;
(2)在第一象限內,當一次函數(shù)y=-x+5的值大于反比例函數(shù)(k≠0)的值時,寫出自變量x的取值范圍.
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【題目】(1)問題 :如圖1,在四邊形中,點為上一點,∠=∠=∠=90°,求證:.
(2)探究:如圖2,在四邊形中,點為上一點,當∠=∠=∠時,上述結論是否依然成立?說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的對角線OB,AC相交于點D,且BE∥AC,AE∥OB,
(1)求證:四邊形AEBD是菱形;
(2)如果OA=3,OC=2,求出經(jīng)過點E的反比例函數(shù)解析式.
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【題目】(8分)如圖,已知O是坐標原點,B、C兩點的坐標分別為(3,-1)、(2,1)。
(1)以O點為位似中心在y軸的左側將△OBC放大到兩倍畫出圖形。
(2)寫出B、C兩點的對應點B、C的坐標;
(3)如果△OBC內部一點M的坐標為(x,y),寫出M的對應點M的坐標。
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