如圖，在△ABC中，DE垂直平分AB，F(xiàn)G垂直平分AC，BC=13cm，則△AEG的周長(zhǎng)為

1. A.
   6.5cm
2. B.
   13cm
3. C.
   26cm
4. D.
   15

如圖，A（1，0）、B（7，0），⊙A、⊙B的半徑分別為1和2，將⊙A沿x軸向右平移3個(gè)單位，則此時(shí)該圓與⊙B的位置關(guān)系是

1. A.
   外切
2. B.
   相交
3. C.
   內(nèi)含
4. D.
   外離

已知A、B兩地相距4千米．上午8：00，甲從A地出發(fā)步行到B地，8：20乙從B地出發(fā)騎自行車到A地，甲、乙兩人離A地的距離（千米）與甲所用的時(shí)間（分）之間的關(guān)系如圖所示．由圖中的信息可知，乙到達(dá)A地的時(shí)間為________．

若x^2a+by³與x⁶y^a-b是同類項(xiàng)，則a+b等于

1. A.
   -3
2. B.
   0
3. C.
   3
4. D.
   6

如圖，已知△ABC的AC邊的延長(zhǎng)線AD∥EF，若∠A=60°，∠B=43°，試用推理的格式求出∠E的大�。�

甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行一分鐘引體向上測(cè)試，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，做6個(gè)以上（含6個(gè)）為合格，做9個(gè)以上（含9個(gè)）為優(yōu)秀，兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?br/>

成績(jī)（個(gè)）	4	5	6	7	8	9
甲組（人）	1	2	5	2	1	4
乙組（人）	1	1	4	5	2	2

（1）小明根據(jù)兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)繪制了如圖的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你將缺少的部分補(bǔ)充完整；
（2）小彬?qū)�兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行如下的統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整；

統(tǒng)計(jì)量	平均數(shù)（個(gè)）	中位數(shù)	眾數(shù)	方差	合格率	優(yōu)秀率
甲組		6		2.56		26.7
乙組	6.8		7	1.76	86.7%

請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組這次引體向上測(cè)試的成績(jī)．

為建設(shè)生態(tài)濱州，我市某中學(xué)在植樹節(jié)那天，組織初三年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到西城新區(qū)植樹，各班植樹情況如下表：

班級(jí)	一	二	三	四	五	六	七	八	合計(jì)
棵樹	15	18	22	25	29	14	18	19	160

下列說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是18
2. B.
   這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是18.5
3. C.
   這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20
4. D.
   以平均數(shù)20（棵）為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)這次植樹活動(dòng)中各班植樹任務(wù)完成情況比較合理

已知線段AB=8，延長(zhǎng)AB到C，使BC=AB，若D為AC的中點(diǎn)，則BD等于

1. A.
   1
2. B.
   2
3. C.
   3
4. D.
   4

已知點(diǎn)P（1，-2）和點(diǎn)Q（-1，2），那么點(diǎn)P和點(diǎn)Q

1. A.
   關(guān)于x軸對(duì)稱
2. B.
   關(guān)于y軸對(duì)稱
3. C.
   關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
4. D.
   以上結(jié)論都不對(duì)

已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上如圖所示，則下列式子錯(cuò)誤的是

1. A.
   a＜b
2. B.
   a＜0
3. C.
   b＜0＜a
4. D.
   |a|＞|b|