如圖，在一棵樹(shù)的10米高B處有三只猴子，第一只猴子爬下樹(shù)走到離樹(shù)20米處的池塘A處，第二只猴子直接從B處躍到A處，第三只爬到樹(shù)頂D后直接躍到A處，距離以直線計(jì)算，假設(shè)其中兩只猴子所經(jīng)過(guò)的距離相等．
（1）求第二只猴子經(jīng)過(guò)的直線距離；
（2）求這棵樹(shù)的高度．

為了了解某縣八年級(jí)學(xué)生的體重情況從中抽取了200名學(xué)生進(jìn)行體重測(cè)試．在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   200學(xué)生的體重是總體
2. B.
   200學(xué)生的體重是一個(gè)樣本
3. C.
   每個(gè)學(xué)生的體重是個(gè)體
4. D.
   全縣八年級(jí)學(xué)生的體重是總體

下列關(guān)于中點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是

1. A.
   如果MA=MB，那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)
2. B.
   如果MA=AB，那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)
3. C.
   如果AB=2AM，那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)
4. D.
   如果M是AB內(nèi)的一點(diǎn)，并且MA=MB，那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)

下列能運(yùn)用平方差公式的是

1. A.
   （-a+b）（a+b）
2. B.
   （a+b）（-a-b）
3. C.
   （a+b）（c-b）
4. D.
   （a-b）（-a+b）

如圖，根據(jù)正方形網(wǎng)格中的信息，經(jīng)過(guò)估算，下列數(shù)值與tan∠1的值最接近的是

1. A.
   0.6246
2. B.
   0.8121
3. C.
   1.2252
4. D.
   2.1809

若一個(gè)三角形成軸對(duì)稱(chēng)圖形，且有一個(gè)內(nèi)角為60°，則這個(gè)三角形一定是

1. A.
   直角三角形
2. B.
   等腰直角三角形
3. C.
   等邊三角形
4. D.
   上述三種情形都有可能

如圖，是一同學(xué)騎自行車(chē)出行時(shí)所行路程s（km）與時(shí)間t（min）的函數(shù)關(guān)系圖象，從中得到的正確信息是

1. A.
   整個(gè)行程的平均速度為km/h
2. B.
   前二十分鐘的速度比后半小時(shí)的速度慢
3. C.
   前二十分鐘的速度比后半小時(shí)的速度快
4. D.
   從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，該同學(xué)共用了50min

若x+2y+3z=10，4x+3y+2z=15，則x+y+z的值是________．

在△ABC中，∠A=120°，AB=3，AC=4．以B為圓心、以3.5為半徑作⊙B，以C為圓心、以2.5為半徑作⊙C，則⊙B與⊙C的位置關(guān)系為

1. A.
   外離
2. B.
   外切
3. C.
   相交
4. D.
   內(nèi)切

某校八年級(jí)6個(gè)班級(jí)同學(xué)在“支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了款，具體班級(jí)捐款情況如表，則該校班級(jí)捐款數(shù)的中位數(shù)是
．

1. A.
   240
2. B.
   260
3. C.
   265
4. D.
   270