小明想做一個(gè)直角三角形的木架，以下四組木棒中，哪一組的三條能夠剛好做成

1. A.
   9，12，15
2. B.
   7，12，13
3. C.
   12，15，17
4. D.
   3，4，7

閱讀下列語句：①在∠AOB的邊OA的延長線上取一點(diǎn)P；②角的兩邊可長可短；③一條直線就是一個(gè)平角；④有公共點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角．其中錯(cuò)誤的語句有

1. A.
   1個(gè)
2. B.
   2個(gè)
3. C.
   3個(gè)
4. D.
   4個(gè)

三明市1998年通過省政府“兩基”驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育發(fā)展的歷史性跨越．2003年全市初中畢業(yè)生54366人，高中階段學(xué)校招生36610人，預(yù)測(cè)今年高中的招生率比2003年提高3個(gè)百分點(diǎn)，求今年招生率．如果今年招生率設(shè)為x，那么方程可列為

1. A.
   54366（x-3%）=36610
2. B.
   54366（x+3%）=36610
3. C.
   54366（x-3）=36610
4. D.
   54366（x+3）=36610

下列各題中，分解因式正確的是

1. A.
   b（a-4）-c（4-a）=（a-4）（b-c）
2. B.
   x²（x-2）²+2x（x-2）²=（x-2）²（x²+2x）
3. C.
   （a-b）（a-c）+（b-a）（b-c）=（a-b）（a+b-2c）
4. D.
   5a（x-y）+10b（y-x）=5（x-y）（a-2b）

如圖，P為△ABC的邊AB、AC的中垂線的交點(diǎn)，∠A=50°，則∠BPC的度數(shù)為

1. A.
   100°
2. B.
   80°
3. C.
   60°
4. D.
   75°

在鈍角三角形ABC中，若AB=AC，D是BC上一點(diǎn)，AD把△ABC分成兩個(gè)等腰三角形，則∠BAC的度數(shù)為

1. A.
   150°
2. B.
   124°
3. C.
   120°
4. D.
   108°

下列說法正確的是

1. A.
   4不是單項(xiàng)式
2. B.
   -的系數(shù)是2
3. C.
   的系數(shù)是
4. D.
   πr²的次數(shù)是3

如圖，是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻圓盤A和B，A、B分別被均勻的分成三等份和四等份．同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤A和B，圓盤停止后，指針分別指向的兩個(gè)數(shù)字的積為偶數(shù)的概率是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖，是甲、乙兩家商店銷售同一種產(chǎn)品的銷售價(jià)y（元）與銷售量x（件）之間的函數(shù)圖象．下列說法：
①售2件時(shí)甲、乙兩家售價(jià)一樣；
②買1件時(shí)買乙家的合算；
③買3件時(shí)買甲家的合算；
④買乙家的1件售價(jià)約為3元．
其中正確的說法是________．

某中學(xué)在一次“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源”的活動(dòng)中，開展了“垃圾分類知多少”專題調(diào)查，以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果分為A“非常了解”、B“比較了解”、C“基本了解”、D“不太了解”四個(gè)階段，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）本次調(diào)查取樣的樣本容量為；
（2）請(qǐng)你將圖①、圖②的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校有學(xué)生1500 人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”垃圾分類知識(shí)的人數(shù)約為多少人？