為了解小學課堂教學質(zhì)量，市教育局決定對全市小學教學質(zhì)量進行調(diào)查．方法是通過考試（參加考試的為全市小學六年級學生），隨機抽取其中1000名學生的語文、數(shù)學、英語三科總成績進行分析．對于這次調(diào)查，以下說法不正確的是（　　）

下面是一道題的完整解題步驟．計算：

12

m2-9

+

2

3-m

．
解：

12

m2-9

+

2

3-m

=

12

(m+3)(m-3)

-

2

m-3

                 （A）
=

12

(m+3)(m-3)

-

2(m+3)

(m-3)(m+3)

                           （B）
=

12-2(m+3)

(m+3)(m-3)

                                           （C）
=

-2m+6

(m+3)(m-3)

=-

2

(m+3)

．                                               （D）
回答下列問題：（1）A步的名稱是；（2）B步變形的依據(jù)是；（3）C步的名稱是；（4）D步的名稱是，這步變形的依據(jù)是．

先化簡，再求值：
（1）

3x-3

x2-1

÷

3x

x+1

-

1

x+1

，其中x=2；
（2）

x2+2x+1

x+2

÷

x2-1

x-1

-

1

x+2

，其中x=

1

2

．

把-4m寫成分式的形式，若分母是-2mn²，那么分子是．

（-

a

bc

）³=；（-

x2

y

）²-（

y2

x

）³=．

如果a=100，則

a

a-2

-

a+2

a2-2a

+

1

a

的值為（　�。�

使分式

a2x-a2y

x2-y2

×

(x+y)2

ax+ay

的值等于-5的a的值是（　　）

下面的計算正確的是（　�。�

圖1是由若干個小圓圈堆成的一個圖案，最上面一層有2個圓圈，以下各層均比上一層多一個圓圈，一共堆了n層．完成下列問題：
（1）每一層的圓圈個數(shù)與層數(shù)的關系為：

層數(shù)	1	2	3	…	n
每層圓圈個數(shù)				…

（2）為求圖1中圓圈的總數(shù)，可用如下方法：
將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀，則圖2中每層圓圈個數(shù)為；n層圓圈總數(shù)為；由于圖2中圓圈個數(shù)是圖1中的倍，可以得出圖1中所有圓圈的個數(shù)為．

（3）假設圖1中的圓圈共有10層，我們自上往下，在每個圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4，…，則最底層從左邊數(shù)第三個圓圈中的數(shù)是．

已知a²-ab=6，2ab-b²=-16，求下列代數(shù)式的值：
（1）2a²-b²；
（2）a²-3ab+b²．