如圖,用一個(gè)最小的力使杠桿平衡,畫出這個(gè)力的示意圖.
分析:由杠桿的平衡條件可知:當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越大,則動(dòng)力越;因此解答此題,只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn),然后作動(dòng)力臂的垂線即可.
解答:解:由圖知:若用最小的力使杠桿平衡,那么可選取點(diǎn)B做為動(dòng)力作用點(diǎn),OB做動(dòng)力臂(即動(dòng)力臂最長力最。,如圖:
點(diǎn)評(píng):在處理此類杠桿中最小力的問題時(shí),可按以下步驟進(jìn)行:
①確定支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn);
②過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與動(dòng)力臂垂直的直線;
此題中,易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是以A為動(dòng)力作用點(diǎn),但實(shí)際上這樣得到的動(dòng)力臂不是最長的,因此解題時(shí)一定不要被慣性思維所誤導(dǎo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(1)利用一滑輪組勻速提升一重為900N的物體,作用在繩子自由端的拉力大小為500N,滑輪組的機(jī)械效率為60%,通過計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子股數(shù),在如圖1虛線方框中畫出該滑輪組的組裝示意圖.
(2)要想用一個(gè)最小的力,推著一個(gè)圓筒越過障礙物,試在圖2上畫出此力的作用點(diǎn)和方向.
(3)根據(jù)圖3中所示的電路圖連接右圖中的實(shí)物圖,要求導(dǎo)線不允許交叉,元件要與電路圖對(duì)應(yīng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1a所示:玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此“不倒翁”所受的重力示意圖.(其中“?”O(jiān)為不倒翁的重心)
(2)在圖 1b中畫出使用滑輪組提起物體時(shí)最省力的繞繩方法

(3)如圖2所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌,我們可以把它抽象成一個(gè)“杠桿”.現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面.請(qǐng)畫出這個(gè)力F和這個(gè)力的力臂L,并用“O”標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,用一個(gè)最小的力使杠桿平衡,畫出這個(gè)力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,用一個(gè)最小的力使杠桿平衡,畫出這個(gè)力的示意圖.

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