如圖，用一個最小的力使杠桿平衡，畫出這個力的示意圖．

【答案】分析：由杠桿的平衡條件可知：當阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，則動力越小；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．
解答：解：由圖知：若用最小的力使杠桿平衡，那么可選取點B做為動力作用點，OB做動力臂（即動力臂最長力最小），如圖：

點評：在處理此類杠桿中最小力的問題時，可按以下步驟進行：
①確定支點和動力作用點；
②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線；
此題中，易出現(xiàn)的錯誤是以A為動力作用點，但實際上這樣得到的動力臂不是最長的，因此解題時一定不要被慣性思維所誤導．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，用一個最小的力使杠桿平衡，畫出這個力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）利用一滑輪組勻速提升一重為900N的物體，作用在繩子自由端的拉力大小為500N，滑輪組的機械效率為60%，通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子股數(shù)，在如圖1虛線方框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．
（2）要想用一個最小的力，推著一個圓筒越過障礙物，試在圖2上畫出此力的作用點和方向．
（3）根據(jù)圖3中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導線不允許交叉，元件要與電路圖對應．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1a所示：玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖中畫出此“不倒翁”所受的重力示意圖．（其中“?”O(jiān)為不倒翁的重心）
（2）在圖 1b中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法

（3）如圖2所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌，我們可以把它抽象成一個“杠桿”．現(xiàn)在要用一個最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面．請畫出這個力F和這個力的力臂L，并用“O”標明這個“杠桿”的支點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖，用一個最小的力使杠桿平衡，畫出這個力的示意圖．

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