2014年12月7號(hào)“長征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星的發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射時(shí)的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程中，下列說法正確的是

A動(dòng)能變小，勢能邊大，機(jī)械能保持不變

B動(dòng)能變大，勢能變小，機(jī)械能保持不變

C動(dòng)能變大，勢能變大，機(jī)械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D動(dòng)能變大，勢能變大，機(jī)械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)能能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


“花開花謝花滿天”——花兒那爛漫的姿態(tài)、絢麗的色彩點(diǎn)綴了我們的世界。下列關(guān)于花的說法中錯(cuò)誤的是　

A．看到花朵五顏六色，是因?yàn)椴煌幕ǚ瓷涞纳獠煌?/p>

B．花凋謝時(shí)，零落的花瓣飄向地面，是因?yàn)榛ò晔艿街亓Φ淖饔谩?/p>

C．能聞到花香，是因?yàn)榛ǖ姆枷阌头肿幼鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了空氣中　

D．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因?yàn)榛ò晔艿降母×Υ笥诨ò甑闹亓?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•南充）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小蘭在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示．

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的　　　　關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板　前�。ㄟx填“前”或“后”）觀察蠟燭的像，所成的像是　　�。ㄟx填“虛”或“實(shí)”）像．

（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像　　　　　　（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過     方式，將       能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速       （填物態(tài)變化名稱）成氣體，并          大量的熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲。水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左>F右，則木板的        側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)          （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板         側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。

C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是          。

②簡述改進(jìn)方法：                                                              。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線         （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是                                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在各種不同色光，紅、         、藍(lán)叫做三原色光。華裔物理學(xué)家高錕因?yàn)樘岢龉饫w通信的設(shè)想而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，光纖通信傳輸信息的載體是         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛家新房子裝修時(shí)，窗臺(tái)上鋪了一種叫“人造石”的材料，小剛跟好奇，這是一種什么物質(zhì)呢？他拿出一塊角料到學(xué)校和同學(xué)們一起測量了一下該“人造石”的密度。他先吧托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。

⑴小剛按圖甲所示的方法測“人造石”的質(zhì)量，請指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤

① ②

⑵糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，則此“人造石”的質(zhì)量為 g；

⑶在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該“人造石”放入前、后的情況如圖丙所示，則“人造石”的體積是 mL；

⑷根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出該“人造石”的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在接球過程中體現(xiàn)了力既可以使物體的  ▲  發(fā)生改變，又可以使物體的   ▲  發(fā)生改變；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?u>  ▲  (網(wǎng)球/球拍)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是春節(jié)期間在合肥政務(wù)文化新區(qū)的天鵝湖畔燃放禮花的夜景，水面的“禮花”和空中的禮花相比是____________的(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。

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