【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。
(1)小明設(shè)計(jì)了如下方案:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;④利用ρ=計(jì)算得出鹽水的密度。
(2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____(選填“偏大”或“偏小”)。
(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作:
①將天平放在水平桌面上,將游碼移至_____,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,可以將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),或者將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。
②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g(如圖乙所示);
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積為_____ml(如圖丙所示);
④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;
⑤計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。
(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中_____(選填“加鹽”或“加水”)。
【答案】偏大 0刻度 左 左 59.8 40 1.12 加鹽
【解析】
把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,由于燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積偏小,根據(jù)密度公式可知,密度偏大;
將天平放在水平上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將左右兩端的平衡螺母向左調(diào);
鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=50g+5g+4.8g=59.8g,
量筒中鹽水的質(zhì)量m=m2-m1=59.8g-15g=44.8g,
量筒中鹽水的體積為V=40mL=40cm3,
鹽水的密度;
因?yàn)闇y(cè)得鹽水的密度小于1.15g/cm3,需要加鹽來(lái)增大鹽水的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,電源電壓恒定,R0為定值電阻,電阻R的阻值隨環(huán)境溫度變化而改變.改變環(huán)境溫度,定值電阻R0兩端的電壓U0隨溫度t變化的關(guān)系如圖乙所示.則下列描述R兩端的電壓U、電路消耗的總功率P隨溫度t變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水,水的密度是1.0×103 kg /m3, 石塊密度2.6×103 kg /m3, 求:
(1)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2=________;
(2)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m=________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分,探究的形式可以是多種多樣的。
(一)探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
如圖所示,是小華同學(xué)所做的一系列探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按照要求填寫表格:
(二)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
請(qǐng)按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格
表一要求:保持電阻R不變(R=5Ω),U(2V、4V、6V),電流隨電壓的變化
表二要求:保持電壓U不變(U=6V),R(5Ω,10Ω,15Ω),電流隨電阻的變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知酒精的密度為0.8×103kg/m3,下列說(shuō)法能夠成立的是( 。
A. 同體積的水和酒精質(zhì)量之比是4∶5
B. 能裝下0.8kg酒精的瓶子一定能裝下1.2kg純凈水
C. 能裝1kg純凈水的瓶子一定能裝下1kg的酒精
D. 同質(zhì)量的水和酒精體積之比是4∶5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系”,研究過(guò)程如圖(a)、(b)和(c)所示,電路中電源電壓保持不變。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中電路的連接及電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,然后歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較如圖中(a)、(b)或(a)、(c)可知:_________________________________ 。
②分析比較如圖中(b)、(c)可知: ______________________________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的相關(guān)問題。
(1)小燈泡發(fā)光時(shí),用手摸燈泡外壁,會(huì)有_____的感覺,因?yàn)樗抢?/span>_____原理發(fā)光的。
(2)為進(jìn)一步研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
①請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接好________ 。
②說(shuō)明連接電路時(shí)的一個(gè)注意事項(xiàng)________。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取了下表的數(shù)據(jù):(小燈泡的額定電壓為2.5V)
根據(jù)表格的數(shù)據(jù),結(jié)合你實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象。分析說(shuō)明使用用電器應(yīng)該注意的問題 ________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)量杯里裝有250mL的水,把一個(gè)質(zhì)量為790g鐵球放入杯中,小球靜止在水底時(shí)水面上升到400mL刻度的位置。
(1)該小鐵球是空心的還是實(shí)心的?若小鐵球是空心的,則空心部分的體積為多大?
(2)若在小鐵球的空心部分注滿某種液體,則整個(gè)鐵球的總質(zhì)量是840g,求這種液體的密度為多少kg/m3?(p鐵=7.9×103kg/m3。)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿在中點(diǎn)處懸掛重物,在杠桿的最右端施加一個(gè)豎直向上的力F,杠桿保持平衡,保持力F方向不變,當(dāng)將重物向右移動(dòng)時(shí),要使杠桿保持平衡,力F將_______;將杠桿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),力F將_______(兩空均填“變大”、“變小”、“不變”)
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