【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān).如圖所示,他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間,同時(shí)用電流表和電壓表測(cè)量電流、電壓,計(jì)算出相應(yīng)的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可得出的初步結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小.

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

④在進(jìn)一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí),該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體,在常溫下,其________是一個(gè)定值.他們向老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題,老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案.在課本上,他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格:

表三 長(zhǎng)為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請(qǐng)根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料,理由是________

【答案】142678 導(dǎo)體的橫截面積、長(zhǎng)度相同,材料不同,電阻不同,且銅絲的電阻比康銅絲的小 導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比 電阻與橫截面積乘積跟長(zhǎng)度的比值 0.5 電阻率小,價(jià)格適中

【解析】

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可知,142678的材料相同,長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,電阻不同,故而得到結(jié)論:常溫下,導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小;②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)184759可知,這幾組導(dǎo)線的橫截面積和長(zhǎng)度相同,材料不同,電阻不同;可以得出的結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的橫截面積、長(zhǎng)度相同,材料不同,電阻不同,且銅絲的電阻比康銅絲的。虎蹖(shí)驗(yàn)序號(hào)123可知,12橫截面積、材料相同,21長(zhǎng)度的2倍,2的電阻是12倍,23橫截面積、材料、長(zhǎng)度相同,電阻相同,可得出的結(jié)論是:常溫下導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比;④根據(jù)控制變量法,由表一中的2、3、4可知,同種材料的導(dǎo)體,在常溫下,其電阻與橫截面積乘積跟長(zhǎng)度的比值是一個(gè)定值;⑤在材料、長(zhǎng)度相同時(shí)、電阻與橫截面積成反比,根據(jù)表二可知,長(zhǎng)度為1m,橫截面積為0.1mm2的康銅的電阻為5Ω,所以長(zhǎng)度為1m,橫截面積為1mm2的康銅的電阻為0.5Ω;⑥從表三的數(shù)據(jù)可知,在長(zhǎng)度、橫截面積、溫度相同的情況下,幾種金屬中銀的電阻最小,所以銀的導(dǎo)電性能最好;在鐵和銅中,銅的電阻較小,價(jià)格適中,所以最適于做導(dǎo)線的是銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、 C三小球先后從同一裝置的hA、hBhC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇______兩圖來(lái)進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是______;

2)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇______兩圖來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將______ 選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的;

4)小王根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:紙盒、小球最終都停下來(lái)了,所以它們的機(jī)械能最終都消失了。 你認(rèn)為小王的觀點(diǎn)是______(選填“正確”或錯(cuò)誤")的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 ______________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是

A. 箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng),此時(shí)箱子所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

B. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失,則箱子將靜止在原地

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問(wèn)題。

人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個(gè)角落里,停電了找東西時(shí)才用到,但放置時(shí)間久了又沒(méi)有充電的話,使用起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了,那是很氣人的。但是,今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬,它是一款既不需要電池,也不需要太陽(yáng)能,更不利用風(fēng)力,而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒。它外形并沒(méi)有什么特別,就像一張電話卡,如左圖所示,其內(nèi)置一顆溫差電池,只要外部環(huán)境溫度低于體溫,將手指放在上面就能利用溫差來(lái)為小電筒供電,如右圖所示。這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過(guò)半導(dǎo)體,利用溫差來(lái)獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng),即兩種不同的金屬連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)閉合回路時(shí),如果兩個(gè)連接點(diǎn)的溫度不一樣,就能產(chǎn)生微小的電壓,且溫差越大,產(chǎn)生的電壓越大。

Lumen就是利用了這一原理,其上配備一個(gè)熱電發(fā)電機(jī)( TEG )的陶瓷部件,它的上部可以感受你手指的溫度,下部感受環(huán)境溫度,再通過(guò)兩者的溫度差進(jìn)行發(fā)電,進(jìn)而讓手電筒工作。

如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度,Lumen 就相當(dāng)于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15 mA 的電流,過(guò)多的電能將被儲(chǔ)存在內(nèi)置的電容器里。

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來(lái)說(shuō),照明功率偏小,但光通量更大,更方便在照明不良情況下找尋物體,安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)體溫發(fā)電的根本原理是人體和周?chē)h(huán)境間存在_____________________;

(2)除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點(diǎn)外,你覺(jué)得還有哪些?說(shuō)一點(diǎn)即可

(3)實(shí)際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成,繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降.假設(shè)在升降過(guò)程中衣架和桿保持水平,動(dòng)滑輪與桿總質(zhì)量是1 kg,現(xiàn)晾衣架上晾有4 kg的衣服,晾衣架上升0.5 m,用時(shí)5s(不計(jì)繩重及摩擦,g10 N/kg)求:

(1)搖柄端繩子的拉力.

(2)拉力做的功.

(3)拉力做功的功率.

(4)手搖升降晾衣架的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示電路中(R0阻值已知,表示電阻箱),不能測(cè)出Rx阻值的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在臺(tái)球比賽中,選手推動(dòng)球桿撞擊白球,白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球,以下說(shuō)法正確的是

A. 手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿做了功

B. 球在水平桌面滾動(dòng)時(shí),重力對(duì)球做了功

C. 桌面對(duì)球的支持力做了功

D. 白球撞擊黑球后沒(méi)有靜止,是因?yàn)槿说氖诌在對(duì)白球做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動(dòng)滑輪的重力為10N。把物體勻速提升1m的過(guò)程中,(不計(jì)繩重和摩擦)下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J ,乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為90.9%

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同步練習(xí)冊(cè)答案