6．如圖所示，秒表的大表盤(pán)分度值0.1s，該表度數(shù)70.8s．

分析 停表的大表盤(pán)代表的是秒，小表盤(pán)代表的是分，由圖可知把1分分成兩份，大表盤(pán)每一秒分成10個(gè)小格，據(jù)此可以判斷出停表的分度值，圖中分針的位置在1min和1.5min之間，據(jù)此讀出停表的示數(shù)．

解答 解：停表的大表盤(pán)代表的是秒，把1s分成10份，每一份是0.1s，所以大表盤(pán)的分度值是0.1s；小表盤(pán)代表的是分，把1min分成兩份，每一份是0.5min，所以小表盤(pán)的分度值是0.5min；圖中停表的示數(shù)為1min+10.8s=70.8s．
故答案為：0.1；70.8．

點(diǎn)評(píng) 物理中有很多的測(cè)量工具，明確每一個(gè)儀器的用途，使用方法及如何讀數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖1所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．
（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虛像     B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實(shí)像     D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系．
（3）分析比較乙丙兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小孔成像的原理是在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖3所示，則在圖4中，她在半透明光屏上看到像的形狀是B

（6）①小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖5中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為S=2h．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像  變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）晴天的正午時(shí)分，走在宜興森林公園茂密的樟樹(shù)林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖7所示），這是太陽(yáng)選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是縫隙到地面的距離不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是小明“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

電流表的位置ABC
電流I/A0.320.321.6
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三個(gè)不同位置的電流值，有一個(gè)位置的電流測(cè)量明顯有誤，其電流值是1.6A，造成錯(cuò)誤的原因是接的小量程卻按照大量程讀數(shù)．
（3）甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況． 則甲的問(wèn)題是：電流表正負(fù)接線柱接反；乙的問(wèn)題是：電流表量程選大了．
（4）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因可能是C
A．通過(guò)燈泡的電流小       B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡被短路　　　　     D．小燈泡靠近負(fù)極
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束小明又借來(lái)一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)，他先將電壓表正確接在A、B兩點(diǎn)間測(cè)出了L1的電壓，接著將電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)測(cè)L2的電壓，你認(rèn)為他的做法錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．單位換算   
50g=0.05kg         
0.5×103kg/m3=0.5g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5s甲、乙的距離大于2m，則（　�。�
A．甲的s-t圖象一定為圖線aB．甲的s-t圖象一定為圖線b
C．乙的s-t圖象一定為圖線cD．乙的s-t圖象一定為圖線a

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是“比較液體吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用水和煤油作為研究對(duì)象，用規(guī)格相同的電加熱器加熱液體，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸熱后的溫度值．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
①比較數(shù)據(jù)1和2（或4和5），得出結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
②比較數(shù)據(jù)2和3（或5和6），得出結(jié)論：質(zhì)量不相同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③比較數(shù)據(jù)2和4，得出結(jié)論：吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．三個(gè)燈泡完全相同，三個(gè)電流表的度數(shù)分別記為I1、I2、I3，則他們?nèi)叩年P(guān)系正確的是（　　）
A．I1=I2+I3B．3I2=2I1C．I1=3I3D．I1=I2=I3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一次音樂(lè)演唱會(huì)上，一位男低音歌唱家引吭高歌，一位女高音歌唱家低聲伴唱．男低音、女高音中的“高”、“低”是指聲音的音調(diào)；引吭高歌，低聲伴唱中的“高”、“低”是指聲音的響度．他們唱歌是靠聲帶的振動(dòng)而發(fā)聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請(qǐng)你在圖上畫(huà)出汽車行駛過(guò)程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v-t圖象．

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