下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)有關(guān)物理量的測量結(jié)果,其中有明顯錯(cuò)誤的是

A. 溫度計(jì)的示數(shù)是96℃

 

B. 物體的長為1.10cm

 

C.電流表的示數(shù)為1.5A

 

D.彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N

 
 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖22所示電路中,電源兩端的電壓為6V,且保持不變,定值電阻R1、R2的阻值不隨溫度變化。電阻R1=5Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3。閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端,電阻R1兩端電壓U1=1.2V。

(1)求通過滑動(dòng)變阻器的電流大;

(2)求滑動(dòng)變阻器的最大阻值;

(3)當(dāng)開關(guān)S、S1和S2都閉合時(shí),將滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)到a端,測得干路電流為1.5A,求電阻R2的阻值。

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如圖所示是生活中所使用的機(jī)械或工具,其中屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目:初中物理 來源: 題型:


某導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí),通過的電流為2A,則發(fā)熱功率為        W;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí),導(dǎo)體的電阻為        Ω.(假設(shè)電阻不受溫度影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí),觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過程非常耗時(shí),為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想:

設(shè)想一:將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn);

設(shè)想二:通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,決定不采用設(shè)想一的方案,你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是:              

(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):

①在錐形瓶中裝入        的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示        的大。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的時(shí)間內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,這說明                    

②同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是                

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平桌面上有一個(gè)底面積為100cm2、質(zhì)量為200g的圓柱形容器,容器內(nèi)有一塊質(zhì)量為60g,體積是100cm3的木塊.然后向容器中注水,則(g=10N/kg)

A.注水前,木塊對(duì)容器底部的壓力為600N

B.木塊的密度是0.6kg/m3

C.注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和注水前相等

D.注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí),木塊排開水的質(zhì)量為60g

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科目:初中物理 來源: 題型:


校園的公布欄上張貼了這樣一則公告:由于氣候較冷,各班早上暫停拖地.這樣做的目的是防止水發(fā)生    ▲    (填物態(tài)變化),避免使同學(xué)們摔倒受傷.小林在家打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣    ▲    (填物態(tài)變化)形成的,這個(gè)過程中水蒸氣    ▲    (吸收/放出)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)以最快速度從教學(xué)樓的一樓登上三樓,則他登樓的功率最接近于

A.5000W    B.500W    C.50W D.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖電路,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將   ,電壓表的示數(shù)將   ,電壓表與電流表示數(shù)的比值將    。(填“變大”、“變小”或“不變”)

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