17.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材開關(guān)、燈泡L1、L2、導(dǎo)線、
實(shí)驗(yàn)步驟①將電源、開關(guān)、燈泡L1、L2用導(dǎo)線連成串聯(lián)電路;
②用電壓表分別測(cè)出L1兩端電壓、L2兩端電壓和總電壓將數(shù)據(jù)填入表格
③改變電壓,多測(cè)幾次,將數(shù)據(jù)填入表格;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V
12.524.5
21.51.4 2.9
311.52.5
方法多次測(cè)量的目的是使結(jié)論更具普遍性.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(2)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)
裝置
用電流表測(cè)量通過L2的電流,請(qǐng)連接實(shí)物
過程
步驟
小明連好了實(shí)物電路,合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因.改正錯(cuò)誤后,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,如下表.
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
通過數(shù)據(jù),我們得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和              

分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求得L2兩端的電壓值;
實(shí)驗(yàn)中為得到普遍性的規(guī)律,避免偶然性和片面性,應(yīng)多次測(cè)量;
串聯(lián)電路的電壓規(guī)律:串聯(lián)電路的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和;
(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,電流表測(cè)量L2兩端的電壓,應(yīng)與L2串聯(lián)在一條支路;
電流表的正負(fù)接線柱接反應(yīng)正確,否則指針反轉(zhuǎn);
串聯(lián)電路的電流處處相等.

解答 解:(1)U2=U-U1=2.9V-1.5V=1.4V;
實(shí)驗(yàn)中為了得到普遍性結(jié)論,進(jìn)行多次測(cè)量;
由表格中數(shù)據(jù)知,串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(2)用電流表測(cè)量通過L2的電流,應(yīng)將電流表與L2串聯(lián)在同一支路,如圖所示:

合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,指針反轉(zhuǎn),說明電流表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤;
由表格中數(shù)據(jù)知,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)1.4;使結(jié)論更具普遍性;各用電器兩端的電壓之和;(2)見上圖;正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤;并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究串聯(lián)電路電壓及并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn),考查了電路的連接、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的得出,考查重點(diǎn)突出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.將體積相同的三個(gè)實(shí)心小球,分別放入盛有水的A、B、C三個(gè)容器中,靜止后的位置如圖所示,則C容器中小球所受的浮力最大;C容器中的小球質(zhì)量最大.

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8.小敏同學(xué)在電視上看見有人穿著翼型服裝從高處飛落,身體盡量舒展開,以免發(fā)生危險(xiǎn).于是他猜想,下落物體受到的阻力一定與受力面積有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,他和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)思路:用面積不同的棉布攜帶重物作為研究對(duì)象,測(cè)量其從高處下落到地面所用時(shí)間的多少,就可以間接地反映阻力的大小.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖所示他們選擇了一個(gè)四方形的小紙盒子,盒子里面放人細(xì)砂,在盒子的四個(gè)角上拴上細(xì)線,分別與正方形棉布的四個(gè)角相連,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),所選用棉布的材質(zhì)應(yīng)該相同,面積應(yīng)該不同;
(2)在盒子里放人適當(dāng)?shù)募?xì)沙,保證每一次實(shí)驗(yàn)時(shí),總的重力相等,而且物體要從下落,觀察和記錄每一次下落所用的時(shí)間.因此還需要的測(cè)量器材是彈簧秤和秒表;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
棉布的面積很小較大很大
下落時(shí)間較長(zhǎng)很長(zhǎng)
(3)某同學(xué)在觀察中只做了粗略的記錄,以此可以初步得出的結(jié)論是:物體從同一高度下落,下落物的面積越大,下落速度越慢;
(4)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是對(duì)棉布面積、下落高度和時(shí)間做準(zhǔn)確測(cè)量并記錄.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.把質(zhì)量為40kg溫度為20℃的水加熱到100℃,水需要吸收多少熱量?若這些熱量由煤燃燒供給,爐子的效率為20%,則需要燃燒多少煤?[C=4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值q=3.0×107J/kg].

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12.小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng),經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢?于是,他請(qǐng)教了物理老師,知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖1所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng),周期T越長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象.
(3)分析上題所示圖象,可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成正比關(guān)系.
(4)單擺從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,在測(cè)量單擺的周期過程中,你認(rèn)為在最低點(diǎn)(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)開始計(jì)時(shí)更加方便準(zhǔn)確.
(5)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短,直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的?可測(cè)出單擺來回?cái)[動(dòng)多次(如30次)的時(shí)間,再計(jì)算出來回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間.
(6)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度?將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.單位換算:
200mm=0.2 m      
0.3min=18s      
3.6m/s=12.96 km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.蝸牛在慢慢地爬行B.花香撲鼻
C.殲擊機(jī)在空中飛行D.地球自轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一,圖中的四種工具不屬于測(cè)量長(zhǎng)度的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下面所述情況和裝置中,屬于對(duì)靜電應(yīng)用的是(  )
A.靜電復(fù)印裝置
B.靜電噴漆設(shè)備
C.印染廠的車間內(nèi)空氣保持適當(dāng)?shù)臐穸?/td>
D.以煤為燃料的熱力電站使用的靜電除塵設(shè)備

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同步練習(xí)冊(cè)答案