實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一捆標(biāo)注長(zhǎng)度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其實(shí)際長(zhǎng)度。該同學(xué)首選測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2,查類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度。可供使用的器材有:電流表(0~0.6A),電壓表(0~3v),滑動(dòng)變阻器R2(“25,1A”),電源(電壓6v),開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干。

回答下列問(wèn)題:

(1) 實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選( )(選填R1或R2),閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)將滑片移動(dòng)至( )端(選填a,b).

(2) 請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。

(3) 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為( )V。

(4) 導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為( )m。(保留一位小數(shù))


(1)應(yīng)選(R2),滑片至(a)端

(2)如圖,需連1,2,3號(hào)線,其中3號(hào)線接滑動(dòng)變阻器的c,d端接線柱

(3)(0.8)V

(4)(94.1)m

(1)電源電壓為6V,若選擇R1為滑動(dòng)變阻器在電路中沒(méi)有接入整捆導(dǎo)線時(shí),即使將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處時(shí),電路中的電流仍然有1.2A超出電流表的量程,故應(yīng)該選擇阻值較大的R2。同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器應(yīng)該移到最大阻值處,即a處。(2)如圖 (3)如圖可得此時(shí)電壓表的讀數(shù)為0.8V。

(4)R導(dǎo)線=U/I=0.8V/0.5A=1.6   l導(dǎo)線=1.6  /(         / m)=94.1m


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了(如圖所示)。細(xì)絲張開(kāi)的原因是 

A、 異種電荷相互吸引;                         B、同種電荷相互排斥; 

B、 分子間相互排斥;                                   D、分子間相互吸引。 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是

A.流體的流速越大,壓強(qiáng)越大

B.原子是由原子核和電子組成的

C.運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性,靜止的物體沒(méi)有慣性 

D.液體很難被壓縮,說(shuō)明液體分子間沒(méi)有空隙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小剛利用如圖甲所示實(shí)物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”。提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

⑴圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

⑵實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是 ____ 。

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法

⑶實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為 ____ A。


次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

15

20

電流/A

0.40

/

0.13

0.10

⑷分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: ____

⑸結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是 ____ Ω。

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下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi),受水平拉力F 作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的場(chǎng)景,其中與事實(shí)相符的是 ( )

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正確估測(cè)物理量,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初三男生小明同學(xué)與自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)合理的是

A.正常體溫為100℃          B.自身質(zhì)量約為45kg 

C.跑步的速度約為50m/s       D.手指甲寬度約為1nm

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“094型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中,它受到的海水的

  A.壓強(qiáng)減小,浮力不變         B壓強(qiáng)減小,浮力增大

  C.壓強(qiáng)減小,浮力減小         D壓強(qiáng)增大,浮力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm。

(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 (選填“放大”或“縮小”)的清晰的實(shí)像。

(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)。

(4)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像 (選填“完整”或“不完整”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是

A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B.乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D.丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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