精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.小明在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,如圖,通過觀察圖(a)、(b)后可得出在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯的結論.
對比圖(b)、(c)的比較可得出正確的實驗結論嗎?請簡答理由不能;木板不容易形變,無法直觀反映壓力的作用效果.

分析 壓力的作用效果通過泡沫的形變程度反映出來.壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關,運用控制變量法可對實驗中的情景做出判斷.

解答 解:(1)通過觀察圖(a)、(b)后可以看出,壓力的大小相同,受力面積不同,故可得出在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯的結論.
(2)對比圖(b)、(c)可以看出,壓力和受力面積均相同,但圖(c)中物體表面不容易形變,無法無法直觀反映壓力的作用效果,不能得出正確的結論.
故答案為:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;不能;木板不容易形變,無法直觀反映壓力的作用效果.

點評 了解控制變量法要實驗操作和結論分析中的作用,結合圖示中的實驗過程進行分析,是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是(假定燈泡的電阻不變)( 。
A.電流表示數變大B.電壓表示數變大
C.電壓表和電流表示數的比值變小D.電壓表和電流表的示數都變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于合力與分力,下列說法正確的是( 。
A.一只水桶能被兩個小孩提起,也能被一個大人提起,所以水桶受到了三個力的作用
B.合力就等于分力之和
C.合力和分力都是實際存在的力
D.合力的作用效果可以替代分力的作用效果

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.風車是利用風力做功的裝置.小明制作了一架小風車,他想粗略測定風車在一定風速下做功的功率,實驗裝置如圖所示.
(1)觀察實驗裝置,小明是通過測量細線對回形針做功的功率來測定風車做功功率的.
(2)實驗時,逐漸增加掛在細線下的回形針數量,直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止.需要測量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、重力G、時間t,則風車做功的功率P=$\frac{Gh}{t}$.
(3)小明測量的風車做功的功率小于風車的實際功率(大于/等于/小于).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,如何保證刻度尺豎直( 。
A.使用三角板B.使用重垂線C.目測D.不用檢查

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個裝置,用來演示電磁感應現象的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,小明從滑梯頂端由靜止滑下,重力勢能轉化為動能.同時小明的臀部感覺熱,這是通過做功方式改變他的內能,這個過程中小明的機械能減。ㄔ龃/減小/不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小華把一塊無色透明的塑料片放在報紙上,并在塑料片上滴一滴水,透過水滴發(fā)現報紙上的字放大(選填“縮小”或“放大”)了,這滴水相當于一個凸透鏡(選填“凸”或“凹”),這種透鏡對光線有會聚作用(選填“會聚”或“發(fā)散”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.一個額定電壓為220V的電熱水器,當給它通電10min時,電能表的示數增加了0.3kw•h.求:
(1)它的功率是多少?
(2)它的電阻是多少?
(3)通電10min電熱水器產生的熱量有60%被熱水器內質量為2kg、初溫為10℃的水吸收,水的溫度將升高到多少?[C=4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

同步練習冊答案