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（4分）如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中，將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起，在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖像如圖乙所示。細繩的質量忽略不計。

求：（1）拉力F做功的功率；
（2）利用該裝置提升泥土的機械效率；

（1）180W（2）94%

解析試題分析：取圖像中的任一點，如 時，
   ∴

考點：滑輪組的機械效率

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知動滑輪重30N，貨物重360N、將物體勻速提升3m用時10s，拉力F的功率是180W（不計繩重）。求：

（1）繩子自由端的拉力
（2）克服摩擦力所做的功
（3）該滑輪組的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖是常見的一種電動自行車和家用小轎車，電動自行車使用前要先對車上的蓄電池充電，騎行時，蓄電池對車上的電動機供電，電動機為車提供動力。轎車利用燃燒汽油獲得動力，下表是這種品牌電動自行車的一些主要技術參數。

最高車速
≤30km／h
一次充電連續(xù)行駛里程
50km
蓄電池
36V／10Ah鉛酸蓄電池
充電時間
8h
一次充電耗電量
0.6kW·h
電動機效率
80%
整車質量
40kg
最大騎行噪聲
≤62dB

請回答：
1、若質量是70kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時，受到的阻力是人與車總重的0.02倍，�。缛�10N/kg。求：行駛20min，電動機對自行車做的功和通過電動機線圈的電流。
2、一輛質量為1.8t的家用轎車以50km/h的速度勻速行駛時所受阻力為車重的0.04倍，其百公里油耗為10L，求該汽車發(fā)動機的效率？（汽油的熱值為4.6×107J/kg，汽油的密度為0.71g/cm3））
3、在交通運輸中，常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能，“客運效率”表示每消耗單位能量對應的載客數和運送路程的乘積，即客運效率＝人數×路程／消耗能量。一個人騎電動自行車，消耗1MJ（106J）的能量可行駛30km，一輛載有4人的普通轎車，消耗320MJ的能量可行駛100km，則電動自行車與這輛轎車的客運效率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內使重為900N的物體勻速上升了3m．不計繩重和摩擦，求：

（1）拉力F做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若改提400N的物體，求此時的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

利用電動升降臺，用60s把300kg的重物勻速提升10m．求這過程中：
（1）升降臺對重物做的功．
（2）升降臺對重物做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

一輛額定功率為30kw的小汽車在水平路面上勻速直線行駛10min，消耗汽油1.3kg,小汽車發(fā)動機的效率為多少？（q汽油=4.6×107J/Kg）（6分）

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（12分）小亮家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時，總是說“2.0的排量”，卻很少說“功率”，為此小亮特地從網上查到了排量的定義：活塞從上止點移動到下止點所通過的“工作容積”稱為氣缸排量。如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量。小亮從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機，排量為2.0L；從網上查找到了了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示。

1．根據圖21分析，在發(fā)動機轉速為1000～5000 r/min范圍內，它的輸出功率與轉速大致有怎樣的定性關系？
2．試通過公式推導出在其他參數相同時，轎車發(fā)動機的輸出功率與其排量的關系。
3．小亮又向爸爸詢問了一些實測數據：轎車行駛的路況好，平均車速為l00km/h時，發(fā)動機轉速為2000r/min，平均油耗為9L/l00km。參考圖21中的數據，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，發(fā)動機的效率約為多少？每個做功沖程氣缸內氣體的平均壓強是約為多少？（已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7l×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）太陽能具有清潔無污染、可再生等優(yōu)點，是最有開發(fā)前景的新能源之一。小明家新安裝了一臺容積為500kg的太陽能熱水器，加滿水后，經過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到40℃．則：
（1） 在這4 h內水吸收了多少熱量?
（2） 若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少kg焦炭?
[水的比熱容C水=4.2×103J／（kg·℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J／kg]

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