【題目】在某次綜合實踐活動中,小明利用蓄電池(電壓為24V)、電壓表(量程為0~15V)校準電阻R0,滑動變阻器R(最大阻值為100Ω)等器材,設計了一種測定油箱內(nèi)油量的方案(圖甲),選配合適的校準電阻值,能夠使油箱裝滿汽油,滑動變阻器的觸片在某一端時,油量表示數(shù)為最大值(即電壓表示數(shù)達到最大值)油箱中的汽油用完,滑動變阻器的觸片在另一端時,油量表示數(shù)為零(即電壓表示數(shù)為零)
(1)校準電阻除了可以校準表盤,還有什么作用?校準電阻的阻值為多少?
(2)整個電路消耗的電功率的變化范圍是多少?
(3)另一個小組的小紅同學設計了如圖乙所示的電路,請你從能耗的角度分析這種方案的優(yōu)點。
【答案】(1)分壓作用 60Ω;(2)3.6W~9.6W;(3)圖乙的設計從能耗的角度看優(yōu)點是節(jié)約電能。
【解析】
解:
(1)由題知,電源電壓U=24V,電路中若沒有變阻器R,則R兩端電壓等于電源電壓24V,超過了電壓表量程0﹣15V,會被燒壞,所以校準電阻R0串聯(lián)在電路中,除了可以校準表盤,還起到分壓的作用,能避免電壓超過電壓表量程而損壞;
當油箱裝滿汽油,由圖甲知,滑片在下端,此時變阻器連入阻值最大,電壓表示數(shù)達到最大值15V,
所以電路中電流:I=I0=IR===0.15A,
所以R0的阻值:R0====60Ω;
(2)當油箱裝滿汽油,變阻器連入阻值最大時,電路中電阻最大,電源電壓一定,由P=知整個電路功率最小,
電路最小功率:P最小===3.6W;
當汽油用完時,滑片在另一端,即在上端,此時只有R0接入電路中,電路功率最大,
P最大===9.6W,
所以整個電路消耗的電功率的變化范圍是3.6W~9.6W;
(3)由圖乙知,滑動變阻器始終以最大值串聯(lián)入電路中,電壓表示數(shù)UV=IR滑,能反應測量的變化情況,且電路中電阻始終處于最大值,由P=可知電路中功率最小,由W=Pt可知,同樣時間內(nèi)電路消耗的電能最少,所以乙圖的電路設計可以節(jié)能。
答:(1)校準電阻除了可以校準表盤,還有能起保護電路的作用,校準電阻的阻值為60Ω;
(2)整個電路消耗的電功率的變化范圍是3.6W~9.6W;
(3)圖乙的設計從能耗的角度看優(yōu)點是節(jié)約電能。
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【題目】將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對燒杯進行加熱,如題圖所示,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,燒杯內(nèi)水沸騰時,水的溫度_____(選填“升高、下降、不變”),而試管中的水____(選填“會”或“不會”)沸騰,同時還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”,這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷______而成(填物態(tài)變化名稱)。
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【題目】小輝想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。他連接了如圖所示的電路進行實驗,其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等、初溫均為25℃的煤油,阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2.閉合開關一段時間后,記錄此時兩個溫度計的示數(shù)。根據(jù)上述實驗,下列說法中正確的是( )
A. 此實驗探究的是熱量與電阻的關系
B. 此實驗探究的是熱量與電流的關系
C. 此實驗探究的是熱量與時間的關系
D. 此實驗中用溫度計示數(shù)變化的大小反映產(chǎn)生熱量的多少
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面。
(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力______拉力(填“大于”、 “小于”或“等于”);該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做___________運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與__________有關。
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等。如圖丁所示,下列判斷正確的是( )
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大
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【題目】如圖是利用平板玻璃,兩只相同的蠟燭A和B、刻度尺,筆等器材探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置
(1)實驗器材選用兩只相同蠟燭的目的是什么?刻度尺的作用是什么?
(2)為了保證實驗效果,對實驗環(huán)境有什么要求?
(3)簡述確定記錄像位置的方法步驟;
(4)實驗過程中,某實驗小組無論怎樣操作,總是觀察到兩個幾乎重疊的像,其原因是什么?
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關于這個電路說法錯誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動
C. 水果中儲存的是電能
D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓
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【題目】踩高蹺﹣流傳于民間的傳統(tǒng)文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)演員踩高蹺表演時對水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨立”時對地面的壓強.
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【題目】力F通過一個動滑輪(質(zhì)量和摩擦均不計)拉著M向左勻速運動,此時彈簧測力計(質(zhì)量可忽略)的示數(shù)為10N,如圖所示。若在M上加放一個物體m,在繩自由端施加力F′使M和m向左勻速運動,則
A. m運動時受到向左的摩擦力
B. 加放m前M受到10N的摩擦力
C. 加放m前M受到20N的摩擦力
D. 力F′的大小為10N
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【題目】如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則( )
A. 小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B. 小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C. 小球運動到B點時將停止運動并保持靜止
D. 小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變
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