【題目】如圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）先讓小車(chē)受到大小相等、方向 ______ 的兩個(gè)力的作用．

（2）把小車(chē)放在水平木板上后，向掛在小車(chē)兩端的小盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量 ______ 時(shí)，小車(chē)靜止．

（3）然后把小車(chē) ______ 使兩邊的拉力不在 ______ ，放開(kāi)手后，觀察到小車(chē)不會(huì)靜止，而是會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．

（4）此實(shí)驗(yàn)得出的二力平衡的條件是 ______ ．

【答案】 相反 相等 扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度 一條直線上 大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上

【解析】（1）根據(jù)二力平衡的條件可知，要探究二力平衡的條件，需先讓小車(chē)受大小相等、方向相反的兩個(gè)力的作用；（2）鉤碼的個(gè)數(shù)相等，表示小車(chē)受到的拉力相等，根據(jù)圖示的情況，還可以確定這兩個(gè)力的方向相反，并且在同一直線上，所以小車(chē)將處于靜止?fàn)顟B(tài)；（3）所掛鉤碼個(gè)數(shù)相等，說(shuō)明拉力相等，轉(zhuǎn)動(dòng)后，拉力不在同一直線上，此時(shí)的小車(chē)受到的不再是平衡力，所以小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)；（4）兩個(gè)力要彼此平衡必須同時(shí)滿(mǎn)足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，老師用顯示“F”字的LED燈做為發(fā)光物體，又用標(biāo)有格子的白色板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先調(diào)節(jié)發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在__________上，其目的 是__________________________。

（2）當(dāng)發(fā)光物體位于如圖所示的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏，可得到清晰的________、________的實(shí)像。

（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)如下，其中錯(cuò)誤的是（_______）

A．用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

B．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

C．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V 3.6W”（燈絲電阻不變），閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P移至b端時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，則（ ）

A. 小燈泡燈絲電阻是10Ω

B. 電源電壓是10V

C. 滑動(dòng)變阻器最大阻值是10Ω

D. 滑片P位于b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 使用精確的測(cè)量工具可以避免誤差

B. 認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可以避免誤差

C. 測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差難以避免

D. 誤差是不遵守測(cè)量操作規(guī)則所引起的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做 ______ .

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是 ______ N．

（3）分析圖甲、乙可知，在 ______ 一定時(shí)， ______ 越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（4）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明： ______ 一定時(shí)， ______ 滑動(dòng)摩擦力越大．

（5）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3= ______ ；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB= ______ N．

（6）小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？理由是： ______ ．

（7）探究過(guò)程中采用了的研究方法，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動(dòng)摩擦力的大小，小軍提出一個(gè)改進(jìn)方法如圖所示，你覺(jué)得這種方案的優(yōu)點(diǎn)是 ______ ．

（8）若想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積粗糙程度的關(guān)系，但手邊只有彈簧測(cè)力計(jì)，體積相等的實(shí)心鐵塊和木塊，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的做法（可以畫(huà)圖輔助說(shuō)明） ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為汽油機(jī)工作過(guò)程的示意圖，按照吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程的順序排列，正確的是（ ）

A．甲乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．甲丁丙乙 D．甲丙丁乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是澳大利亞“空中升降機(jī)”（Skylifter）公司制造的圓盤(pán)狀飛艇，它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t．取g=9.8N/kg．問(wèn)：

（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N？

（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物多少t？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年5月15日，國(guó)際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓，冠軍爭(zhēng)奪在劉翔和奧利弗之間展開(kāi)．那么觀眾和裁判判斷劉翔快過(guò)奧利弗的方法為（ ）

A．觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同時(shí)間比較路程

B．觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同路程比較時(shí)間

C．觀眾：相同路程比較時(shí)間；裁判：相同時(shí)間比較路程

D．觀眾：相同時(shí)間比較時(shí)間；裁判：相同時(shí)間比較路程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。

（3）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

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