次數(shù) | 物體的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
分析 (1)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計算第四次的機械效率;
根據(jù)s=nh求出提升物體繩子的條數(shù),從而確定滑輪組的裝置;
(2)比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),鉤碼升高的距離相同,繩子自由端移動的距離相同,說明使用的是同一裝置,所做的額外功相同,提起的重物不同,機械效率不同據(jù)此得出結(jié)論.
(3)比較1、4次實驗數(shù)據(jù)進行分析,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
解答 解:(1)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{2N×0.1m}{1.5N×0.2m}$×100%≈66.7%;
由s=nh可得,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.2m}{0.1m}$=2,而圖乙中提升物體繩子條數(shù)為2,故選擇裝置乙;
(2)比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,對于同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機械效率越高,因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機械效率;
(3)比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知,第1次比第4次省力,但兩次的機械效率卻相同,可見該同學(xué)的說法不正確.
故答案為:(1)66.7%;乙;(2)物體的重力;(3)1;4;錯誤的.
點評 本題考查了探究影響滑輪組機械效率因素的實驗,要知道物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機械效率越低.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次序 | U/V | I/A | 燈泡L亮度 | P/W | 平均值P平/W |
1 | 1 | ||||
2 | 2 | ||||
3 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40cm | B. | 32cm | C. | 20cm | D. | 10cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流通過用電器做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能.比如電流通過電動機做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
B. | 電能表是用來測量用電器在一定時間內(nèi)消耗電能的儀表.表盤上所標1500r/kW•h,意思是轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)電能表消耗1kW•h電能 | |
C. | 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞.用功計算做功改變物體內(nèi)能的多少;用熱量計算熱傳遞改變物體內(nèi)能的多少 | |
D. | 如圖所示的電能表所在的電路中允許接入同時使用的用電器的總功率不能超過2200W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 小燈泡到透鏡的距離/cm | 光斑的大小變化情況 |
1 | 5.0 | 一直變大 |
2 | 10.0 | 大小不變 |
3 | 先變小后變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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