(1)請?jiān)趫D(a)中標(biāo)出人眼通過平面鏡M看到發(fā)光點(diǎn)S時(shí)的光的傳播方向,標(biāo)出光線在平面鏡M上發(fā)生反射的反射角及其度數(shù).
(2)光線通過透鏡時(shí)傳播的情況如圖(b)所示,請?jiān)趫D里的虛框中畫出適當(dāng)透鏡類型.
(3)如圖(c),一束光線從空氣中垂直地射到一塊三角形玻璃磚的左側(cè),請?jiān)趫D中畫出這束光線進(jìn)入玻璃磚后、再從玻璃磚的右側(cè)進(jìn)入空氣中的光路圖.
(1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線并標(biāo)出反射角及其度數(shù).
(2)根據(jù)入射光和折射光的方向,判斷光線被會聚了還是發(fā)散了.若光線被會聚則填凸透鏡,若光線被發(fā)散則填凹透鏡.
(3)光的折射定律:折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角.光垂直射到玻璃上時(shí),傳播方向不變.
解答: 解:(1)因?yàn)槿搜弁ㄟ^平面鏡M看到發(fā)光點(diǎn)S時(shí)光的傳播方向,故光線從S點(diǎn)發(fā)出,經(jīng)鏡面反射到人的眼睛,
由入射光線與鏡面的夾角為20°可知,入射角為90°﹣20°=70°,可得反射角也為70°,在法線右側(cè)畫出反射光線,度數(shù)等于入射角為70°即可;
(2)折射光線比起入射光線更加遠(yuǎn)離主光軸,所以該透鏡對光線有發(fā)散作用,因此填凹透鏡.
(3)光垂直射到玻璃上時(shí),傳播方向不變,但從玻璃中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.如下圖所示:
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了判斷-個(gè)小鐵球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù):
鐵球的質(zhì)量m/g | 量筒內(nèi)水的體積V水/ml | 量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml |
790 | 200 | 350 |
(1)通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛,則整個(gè)鐵球受到的重力為多大?(鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3,ρ鉛=11.3×103kg/m3,g=10N/kg。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
樂隊(duì)演奏樂曲時(shí),聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)樗鼈兊模ā 。?/p>
A.音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 節(jié)奏不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
聲音在固體中比在空氣中傳播得 。填“快”或“慢”),在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是 m/s,所以超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行的路程至少在 km以上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“十一”黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為56.1g,再把壺蓋放入裝滿水的杯中,將溢出水全部倒入量筒中測得水的體積如圖所示.
(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少千克/米3?
(2)若測得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為181.5g,則該茶壺所用泥土的體積為多少厘米3?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·紹興中考)如圖所示的實(shí)驗(yàn),表示力的作用效果與( )
A.力的大小有關(guān)
B.力的方向有關(guān)
C.力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011·濟(jì)寧中考)在“制作橡皮筋測力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是__________。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0=_________cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對_________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?
答:_____________。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:
正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì),粗糙程度均勻的長木板等。
(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是____________________________。
(2)為解決上述問題,小娟對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),解決了上述問題,這是因?yàn)開_____________________________________。
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