小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
(1)如圖甲所示,小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折,活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線,這說(shuō)明____________________________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量記錄如上表所示.同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時(shí),入射角等于反射角;小聰認(rèn)為應(yīng)是:光反射時(shí),反射角等于入射角.你認(rèn)為_(kāi)_____的結(jié)論正確,理由是___________.
(3)在圖乙中,再用另一支激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,這說(shuō)明______________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于能源的開(kāi)發(fā)和利用,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.煤是可再生能源,以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染
B.核能是不可再生能源,開(kāi)發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個(gè)新途徑
C.太陽(yáng)能是取之不盡的能源,可直接利用且不會(huì)污染環(huán)境,開(kāi)發(fā)前景廣闊
D.人類的生存離不開(kāi)能源,社會(huì)的進(jìn)步和美好生活是以消耗大量能源為代價(jià)的,我們要珍惜能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于圖的相應(yīng)描述,不相符的是( )
A.圖甲中足球被守門(mén)員接住,足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了
B.圖乙中乒乓球在空中向前飛行時(shí),不受球拍的力作用
C.圖丙中冰壺被發(fā)出后仍能繼續(xù)前進(jìn),是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
D.圖丁中拋出的壘球在空中飛行時(shí),壘球的機(jī)械能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面,這是因?yàn)楣庠? )
A.地面發(fā)生鏡面反射 B.地面發(fā)生漫反射
C.水面發(fā)生漫反射 D.水面不發(fā)生反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
天然紫外線的重要來(lái)源是________,地球周?chē)髿鈱由喜康腳___________可吸收紫外線,使得陽(yáng)光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面,但目前____________正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的____________等物質(zhì)的破壞,出現(xiàn)了“空洞”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是 ( )
A.中學(xué)生正常步行的速度約為l.0米/秒
B.將一枚雞蛋舉過(guò)頭頂做功約為l0焦
C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為40℃
D.家里日光燈正常發(fā)光的電流約為10安
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
新型防空導(dǎo)彈“紅旗-9”試射,導(dǎo)彈上升過(guò)程中,重力勢(shì)能 (7) (選填“增大”、“減小”或“不變”),而其與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能 (8) (選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過(guò) (9) 的方式實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下,沿拉力的方向移動(dòng)了一段距離,則下列判斷正確的是( )
A.文具盒所受的重力做了功 B.文具盒所受的支持力做了功
C.文具盒所受的拉力做了功 D.沒(méi)有力對(duì)文具盒做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成實(shí)心球狀和碗狀,輕輕放到水面,靜止之后,實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部,碗狀橡皮泥漂浮在水面,如圖所示,則它們所受浮力的大小關(guān)系是( )
A.F球>F碗
B.F球<F碗
C.F球=F碗
D.F球≥F碗
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