我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的_____________不同；點燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前，可看到燭焰在搖晃，這表明聲波具有____________________。
音色；能量

試題分析：不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)聲的音色不同；蠟燭放在高音喇叭前，燭焰搖晃說明聲波具有能量。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是（   ）
A．聲音可以在真空中傳播B．在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s
C．不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于下圖所示四幅圖片的說法中，正確的是

A．圖甲所示的實驗表明，真空不能傳聲
B．圖乙所示的實驗表明，頻率越高，音調(diào)越低
C．圖丙所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱
D．圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過對“聲現(xiàn)象”的學習，你認為下列說法中正確的是
A．只要物體振動就一定能聽到聲音
B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C．在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲
D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

把一個手機開機后放入玻璃罩內(nèi)，用另一個手機對它撥號，可清楚地聽到手機的應答聲．然后用抽氣機逐漸抽取罩內(nèi)的空氣，隨著罩內(nèi)空氣的減少，我們聽到手機的聲音會_____________（變大、變小或不變），由此可得出結(jié)論：真空________（能或不能）傳聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的  “高”指的是________。(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

接聽電話時，我們主要是根據(jù)聲音的          來分辨出對方是否是熟悉人。聲音是由聲帶的________產(chǎn)生的，聲音在空氣中傳播的速度比在液體中________（選填“快”或“慢”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示，俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明      可以傳聲。

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