如圖是今年12月2日我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥三號”衛(wèi)星時的壯觀情景.火箭發(fā)射升空時,燃料通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?u>        能,再轉(zhuǎn)化為火箭的        能;火箭的燃料使用液態(tài)氫,主要是因?yàn)樗拿芏刃∏?u>        大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和自動保溫功能,保溫可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0進(jìn)行自動控制。小明從說明書上收集到如下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖21所示的電路原理圖。已知電阻R1的阻值為55Ω。求:

(1)電熱飲水機(jī)在加熱狀態(tài)下工作5min消耗的電能;

(2)電熱飲水機(jī)在保溫時的電功率。

        

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空氣對運(yùn)動物體的阻力與物體運(yùn)動快慢有關(guān),物體運(yùn)動越快,所受空氣阻力越大.設(shè)雨滴下落過程中重力不變,在雨滴從云層落到地面的過程中,以下對其運(yùn)動的描述正確的是(不考慮風(fēng)速影響)

A.運(yùn)動越來越快                      B.運(yùn)動先越來越快,后越來越慢

C.整個過程中空氣阻力不斷增大        D.整個過程中空氣阻力一定不超過重力

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如圖所示,家庭用電中常見到這些做法,其中符合安全用電要求的是:

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在探究電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)時用了下圖中的某個電路,已知R1=R2<R1,電壓表V1、V2和V3的讀數(shù)分別為1.0V、1.5V和2.5V.實(shí)驗(yàn)時的電路圖應(yīng)是

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汽車的發(fā)動機(jī)經(jīng)常用循環(huán)流動的水進(jìn)行冷卻,這利用了水的               特性;若  汽車水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為2千克、溫度為25℃的水,一段時間后,水箱內(nèi)水的溫度變?yōu)?5℃,那么水吸收的熱量為______        J,水的內(nèi)能        (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c=4.2×l03J/(kg·℃)).

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在“測量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣

(1)連接電流表時應(yīng)選用        的量程.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                       

(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如乙圖所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.

(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格的設(shè)計(jì)仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.

(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的        決定的,且        ,燈泡發(fā)光越亮.

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如圖是引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個規(guī)范的引體向上。己知小云的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為__  ___J,整個過程中的平均功率為__  __W。(g取10N/kg)

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如上(圖20)所示,在測量一塊不規(guī)則小礦石(質(zhì)量分布均勻)密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放置在水平臺上,將游碼移至左端_________處,發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖20(甲)所示,此時他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向        調(diào)。

(2)用天平測小礦石的質(zhì)量,當(dāng)盤中所加砝碼及游碼位置如圖20(乙)所示時天平平衡,則此小礦石的質(zhì)量為____ _g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該小礦石放入前后情況如圖20(丙)所示,則礦石的體積為______cm3,礦石的密度為___  __g/cm3,等于

         kg/m3。

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