某同學(xué)在探究物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,他猜想物體動能大小還與物體速度大小有關(guān),所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置。

次數(shù)

小球的

質(zhì)量m

小球下落

的高度h

小球到達(dá)底端的速度v

木塊移動的距離s/cm

小球的

動能E1

1

ho

60.8

2

vo

48.2

3

ho

vo

根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。

(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是

(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:

(4)如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是:

 

(1)如圖

(2)小球速度一定時(shí),小球質(zhì)量越大,動能越大

(3)降低小球開始下落時(shí)的高度

(4)有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運(yùn)動

【解析】

試題分析:(1)在探究物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,我們用到控制變量的研究方法,即控制小球到達(dá)底端時(shí)的速度相等,所以速度一欄是v0,為了使小球到達(dá)底端時(shí)的速度相等我們應(yīng)該使小球下落的高度相同,木塊移動距離為末位置與初始位置只差,所以為24.5cm。(2)分析表格得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:為小球速度一定時(shí),小球質(zhì)量越大,動能越大;(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,我們只有改變小球的動能大小,而小球的動能與速度有關(guān),而速度大小又與釋放的高度有關(guān),所以只需降低小球開始下落時(shí)的高度。(4)用小球?qū)嶒?yàn)時(shí),易發(fā)生小球從長木板的側(cè)邊滾下木板,如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運(yùn)動。

考點(diǎn):探究物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊系列答案
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關(guān)于能源的描述,下列說法正確的是( )

 

 

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(2分)請依據(jù)下表中太陽系部分行星的相關(guān)數(shù)據(jù),回答問題:

行星表面平均溫度與行星離太陽的距離遠(yuǎn)近關(guān)系是:___________________________。

三顆行星中,在_______________ 上短。

 

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A.煤氣濃度增大時(shí),電流表的示數(shù)將變小

B.煤氣濃度增大時(shí),電壓表的示數(shù)將變小

C.煤氣濃度減小時(shí),電路總的電功率將變小

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(2)當(dāng)選擇開關(guān)置于何處(用圖中的兩個(gè)字母表示)時(shí),電吹風(fēng)吹熱風(fēng)?此時(shí)電路中的總電流是多大?

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在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的   ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí),米與筷子的摩擦力為   N.

 

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