【題目】音樂會上各種樂器奏出了美妙的音樂.結(jié)束后,小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法,可是究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變?
(1)請你根據(jù)上圖中老師提出的問題做一個猜測.________________________.
(2)小超的做法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同.然后,他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了.
分析與論證:弦樂器的音調(diào)高低與弦的______、______和______有關(guān).
(3)小菲的做法是:找音樂老師借了一支笛子,經(jīng)過反復(fù)實驗后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內(nèi)空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調(diào).請你也動手進行實驗探究,然后回答:
①在弦的粗細、松緊相同時,弦越______,音調(diào)越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越______,音調(diào)越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越______,音調(diào)越高.
②在吹響笛子時,其管內(nèi)空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調(diào)就越______(選填“高”或“低”).
【答案】弦樂器的音調(diào)高低與弦的粗細、松緊和長短有關(guān) 粗細 松緊 長短 短 緊 細 低
【解析】
不同樂器發(fā)聲時,是由于不同物體振動產(chǎn)生.聲音音調(diào)與頻率有關(guān),振動的頻率小,音調(diào)低;振動的頻率大,音調(diào)高
(1)猜想弦樂器的音調(diào)高低可能與弦的材料、長短、粗細和松緊有關(guān);在研究音調(diào)與其中一個因素的關(guān)系時,要采用控制變量法進行分析,即控制其它幾個因素不變,研究音調(diào)與它的關(guān)系;
(2)根據(jù)小超的做法可得:
撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同,說明音調(diào)高低與弦的粗細有關(guān);
轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同,說明音調(diào)高低與弦的松緊有關(guān);
用手指按在同一根琴弦上的不同位置,改變弦振動部分的長短,發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)改變了,說明音調(diào)高低與弦的長短有關(guān).
(3)①當弦的粗細、松緊相同時,弦越短,音調(diào)越高;
弦的粗細、長短相同時,弦越緊,音調(diào)越高;
在弦的松緊、長短相同時,弦越細,音調(diào)越高;
②在吹響笛子時,聲音是由管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的,空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調(diào)就越低;.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】牛奶密度是檢驗牛奶品質(zhì)的一項重要指標,小明為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度,設(shè)計了如下實驗:
(1)小明用天平和量筒測牛奶的密度時,最初測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量是37.4g,圖(甲)顯示的是他將燒杯中一部分牛奶倒入量筒后,燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量;圖(乙)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)牛奶的體積。量筒中牛奶的質(zhì)量為_____g,牛奶的密度為_____kg/m3;
(2)小莉同學(xué)卻按以下步驟來測量牛奶密度;
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質(zhì)量是m2;
③再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V;
④根據(jù)ρ=算出牛奶密度。
你認為,小莉這種方法測出的密度值可能偏_____(大/。蚴_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小峰同學(xué)在做“用伏安法測量定值電阻R的阻值”的實驗中:
請你按照圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙未連接好的電路連接完整________。
實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______選填“A”或“B”端。
閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是______填字母。
A.滑動變阻器斷路 定值電阻R斷路 定值電阻R短路
排除故障后,當電壓表示數(shù)為時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則定值電阻R的阻值是______。
實驗中需要移動滑動變阻器的滑片多次測量,其目的是______。
(拓展)小峰同學(xué)還想用丁圖所示電路“測量小燈泡電功率”。已知小燈泡的額定電壓為,電源電圧6V,滑動變阻器AB分別標有“”和“”字樣。
閉合開關(guān)S,,斷開,移動滑動變阻器A的滑片,使電壓表示數(shù)為______V,此時小燈泡正常發(fā)光。
閉合開關(guān)S,,斷開,保持滑動變阻器______的滑片不動,移動滑動變阻器______的滑片選填“A”或“B”,使電壓表示數(shù)為______V。
保持滑動變阻器B的滑片不動,移動滑動變阻器A的滑片至阻值最大處,此時電壓表示數(shù)為則燈的額定功率______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定液體密度時,某同學(xué)測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量。實驗共做了三次;記錄結(jié)果如下表:
實驗次數(shù) | ① | ② | ③ |
液體的體積/cm3 | 16.5 | 35.0 | 40.0 |
液體和容器的總質(zhì)量/g | 21.4 | 39.9 | m |
(1)該液體密度是_______g/cm3;(2)容器的質(zhì)量是_______g;(3)m=_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想利用一塊已經(jīng)調(diào)好的電壓表和阻值已知的電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,并連接部分實驗電路,如圖所示。小明測量思路為:開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時,電壓表的示數(shù)為U1。開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為U2;
(1)請你按照小明的思路,只添加一根導(dǎo)線完成實驗電路的連接。
(2)請你利用U1、U2和R0表示Rx。Rx=_________________。
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【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時,兩杯中液面恰好相平,如圖所示,甲杯中物塊所受浮力為F甲,杯底部受到液體壓強為P甲,乙杯中物塊所受浮力為F乙,杯底部受到液體壓強為P乙,則F甲 F乙,P甲 P乙(選填“>”、“<”或“=”);向乙杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端,豎直插入水中到一定深度,然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入某種液體,當筒內(nèi)液面高出筒外水面1cm時,塑料片下沉。關(guān)于液體密度與水的密度的大小關(guān)系,正確的是
A. ρ液<ρ水 B. ρ液=ρ水 C. ρ液>ρ水 D. 不能確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān),老師準備了如圖所示的器材供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達到探究目的是( )
①釘子做腿的小桌
②海綿
③砝碼
④木板
⑤盛有適量水的礦泉水瓶
⑥裝有沙的容器.
A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個完全相同的籃球,表面涂黑,從不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如圖所示的黑色圓斑,關(guān)于初始時籃球的重力勢能,下列說法正確的是
A. 落在a處的初始重力勢能大
B. 落在b處的初始重力勢能大
C. 兩個一樣大
D. 無法比較大小
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